sábado, 26 de mayo de 2018

Proyecto Escuelas Mentoras




“Escuelas Mentoras” es un programa de la Junta de Andalucía que se pone en marcha este curso de forma experimental con el objetivo de dar visibilidad a buenas prácticas innovadoras en sus metodologías y que sirvan de referencia a otros centros. Se trata de colaborar y compartir experiencias para la mejora continua de la calidad de la escuela pública, a través de la observación directa de otros profesionales en su centro de trabajo.
Nos hizo mucha ilusión que nuestro centro fuera uno de los propuestos como Escuela Mentora, pero por otra parte supone una enorme responsabilidad como centro, que hemos intentado llevar a cabo con todo el respeto que intentar enseñar algo nos supone y por otro lado con la certeza de que iba a ayudar a aprender igualmente a nuestro centro.
La semana pasada recibimos la visita de dos maestras del CEIP Pablo Gonzalez Ros de Sorbas´. Estuvieron en nuestro colegio durante dos días en los que pudieron compartir en diferentes clases de nuestro colegio algunas de nuestras principales líneas de trabajo.
En nuestro centro destacan entre otras, dos líneas importantes de actuación pedagógica: la convivencia y la igualdad desde el proyecto COEPAZ y el trabajo por proyectos.
Nuestro proyecto educativo recoge el trabajo por proyectos como la metodología más adecuada para desarrollara aprendizajes funcionales y significativos. Esta metodología pretende ayudar al alumnado a organizar su pensamiento favoreciendo en ellos la reflexión, la crítica, la elaboración de hipótesis y la tarea investigadora a través de un proceso en el que cada uno asume la responsabilidad de su aprendizaje, aplicando sus conocimientos y habilidades a proyectos reales. Se favorece, por tanto, un aprendizaje orientado a la acción en el que se integran varias áreas o materias: los estudiantes ponen en juego un conjunto amplio de conocimientos, habilidades o destrezas y actitudes personales, es decir, los elementos que integran las distintas competencias.
El trabajo de la igualdad y la convivencia desde el proyecto de COEPAZ, es otro de los pilares en los que apoyamos el desarrollo de la vida del centro, es por ello que el desarrollo de propuestas como "Entramos con música" o nuestras asambleas de aula y de centro son representativas de la
metodología de trabajo que pretendemos fomentar en el centro.
Durante estos dos días de visita nuestras compañeras del colegio de Sorbas compartimos con ellas las siguientes actividades:
  1. Plan de acogida del centro
  2. Exposición oral de las niñas y niños de Infantil de 5 años a la clase de 6º del proyecto “Entramos con Música”
  3. Tutorizaciones en la bibblioteca del centro de Infantil de 4 años con 2º. Las tutorizaciones en nuestro colegio permiten que mayores y pequeños compartan espacios de aprendizaje, enriqueciéndose mutuamente y desarrollando estrategias cognitivas importantes. Por un lado los pequeños encuentran modelos de trabajo más avanzado y ayuda en aspectos que no pueden resolver por si solos, pero también mejoran en su autoestima cuando comprueban que también pueden enseñar cosas a las clases de mayores. Las clases de mayores se enriquecen al elaborar estrategias de pensamiento que les permiten adaptarse a las niñas y niños mas pequeños.
  4. Visita a las diferentes zonas de nuestros recreos: huerto, pistas, juegos tranquilos, biblioteca de patio, rincón de disfraces, arenero...
  5. Asamblea de aula en una clase de 5º.. Esta actividad que forma parte del PLC (Proyecto lingüístico de centro) al trabajar la asamblea como un texto oral formal y el acta de la misma como un texto escrito asociado a dicha actividad y del Proyecto COEPAZ.
  6. Trabajo por rincones en un aula de Infantil de 3 años y en 3º de Primaria, este es otro de los recursos metodológicos de nuestro proyecto de centro que consideramos más importantes porque permiten al alumnado ganar en autonomía y en avanzar en las diferentes competencias, pero sobre todo en la de aprender a aprender.
  7. Trabajo por proyectos en dos aulas una de 4º y otra 6º de primaria en el marco de dos de los proyectos que se están realizando en el centro “Mente sana en un cuerpo sano” en el segundo ciclo de primaria y “La naturaleza llora en el tercer ciclo de Primaria”
  8. También han tenido un momento para preguntar, analizar y reflexionar con el equipo directivo del centro sobre las propuestas que han podido vivenciar en estos dos días de estancia en nuestro colegio.

Nos ha parecido muy interesante la propuesta, aunque haya sido tan a final de curso y un poco apresurada en el tiempo. Para nuestro centro es también una magnifica oportunidad de aprender, al tener que plantearnos qué hacemos, cómo lo hacemos y cómo lo mostramos.
Esperamos poder continuar el proximo curso y ser nosotros también escuela visitante en otros centros y poder enriquecernos del trabajo de otros colegios que están cada vez más apostando por utilizar estrategias de enseñanza y aprendizaje necesarios para una sociedad del siglo XXI.





lunes, 23 de abril de 2018

Día del Libro








Hoy Día del Libro hemos comenzado nuestra Semana en torno a la lectura y la escritura con las "lecturas tutorizadas" una actividad fantástica para dar comienzo a una intensa semana llena de actividades interesantes en torno al libro.







sábado, 7 de abril de 2018

I Congreso de Historia del CEIP Clara Campoamor



Durante el segundo Trimestre el segundo y tercer ciclo de Primaria han llevado a cabo el proyecto "I Congreso de Historia del CEIP Clara Campoamor", ha sido un proyecto muy interesante cuyo producto final ha sido el propio Congreso pero que ha estado lleno de aprendizajes relacionados con todas las áreas del currículum.
El alumnado ha buscado información, ha leído y seleccionado y ha producido textos, así como trabajado la oralidad para algunas exposiciones orales.
En matemáticas las líneas del tiempo, la medida del tiempo, porcentajes o los números romanos son algunas de las temáticas que se han trabajado. 
Han trabajado de forma colaborativa mientras aprendían sobre la historia y su implicación en el mundo en el que vivimos.
La Igualdad entre hombres y mujeres  a lo largo de la Historia también ha sido un tema de reflexión de nuestro alumnado.
A pesar de nuestra precariedad en recursos tecnológicos, también las TIC han estado presentes con nuestros paneles hechos con CANVA o las presentaciones con OpenOffice.
No podíamos dejar de lado lo audiovisual y nuestro alumnado de 5º A ha realizado un interesante documental sobre la "Historia del Comercio". 
Durante dos meses han trabajado duro para llegar a conseguir un congreso de altura que han podido disfrutar durante una semana, en la que han seguido aprendiendo del trabajo del resto de compañeras y compañeros. Han escuchado, han cogido apuntes y han analizado su trabajo y el de los demás. 
Nos hemos trasladado a jugar con los Mamuts de la Prehistoria y hemos disfrutado del cine mudo y recordado que aún nos queda mucho por mejorar en una sociedad en la que sigue existiendo la esclavitud, pero también hemos ido hasta el futuro para ver como nos alimentaremos dentro de un tiempo
Tenemos que dar las gracias al Museo Arqueológico de Almería por su colaboración con nuestro proyecto.
Gracias también a Carmen Álvarez Torres y Mª Ángeles Alonso Capel del Museo Arqueológico de Almería, a Victor Manuel Ferre y Sonia García por su colaboración con nuestro proyecto.
Os dejamos una muestra de esos días tan intensos para que si queréis también podáis disfrutar de nuestras historias:

  • Inauguración
  • Conferencia Inaugural
  • Comunicaciones
  • Documental
  • Paneles
  • Taller de Arqueología
  • Exposiciones.
  • Conferencia "Los Millares"
  • Conferencia de Clausura
  • nuestras fotos

Y..., para comenzar, como en todo Congreso que se precie empezamos recogiendo nuestras carpetas y acreditaciones y firmando la asistencia.




INAUGURACIÓN DEL CONGRESO



CONFERENCIA INAUGURAL
LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS EN LA PREHISTORIA





COMUNICACIONES


EL ARTE EN EL PALEOLÍTICO Y EL NEOLÍTICO




EL ARTE EN LA EDAD DE LOS METALES




INVENTOS EN EL PALEOLÍTICO Y EL NEOLÍTICO



INVENTOS EN LA EDAD DE LOS METALES



LA VIVIENDA EN EL PALEOLÍTICO Y EN EL NEOLÍTICO



LA VIVIENDA EN LA EDAD DE LOS METALES




LA SOCIEDAD EN EL PALEOLÍTICO Y EN EL NEOLÍTICO




LA SOCIEDAD EN LA EDAD DE LOS METALES



LA VESTIMENTA EN EL PALEOLÍTICO Y EN EL NEOLÍTICO



LA VESTIMENTA EN LA EDAD DE LOS METALES




ROMA

 


LA CULTURA EN ROMA 



LA ANTIGUA ROMA 





EL ARTE EN ROMA 




LA VIDA EN ROMA 




LOS CARTAGINESES 




LOS CELTAS 




LOS FENICIOS 




LOS GRIEGOS 




LOS ÍBEROS 



EL COMERCIO Y LA AGRICULTURA EN LA PREHISTORIA





HISTORIA DE LA ALIMENTACION



GRANDES VIAJES



HISTORIA DE LA ESCLAVITUD



HISTORIA DE LAS MONEDAS



LA COMIDA DEL FUTURO





LA REVOLUCIÓN FRANCESA 





LA PRIMERA GUERRA MUNDIAL 



LA II GUERRA MUNDIAL





DOCUMENTAL

HISTORIA DEL COMERCIO





PANELES

LA HISTORIA DE LOS ALIMENTOS




EL COMERCIO EN LA EDAD MODERNA




COMERCIO JUSTO




LOS TIPOS DE COMERCIO



MERCADOS FAMOSOS



MERCADOS ILEGALES





TALLER DE ARQUEOLOGÍA






EXPOSICIONES





OTRAS CONFERENCIAS

LOS MILLARES

 VICTOR FERRE (HISTORIADOR) 





CONFERENCIA DE CLAUSURA
LAS NIÑAS Y LOS NIÑOS EN LA ÉPOCA ROMANA
DANIEL DIAZ 





 REPORTAJE FOTOGRÁFICO DE LAS JORNADAS



domingo, 1 de abril de 2018

V Semana del Arte

La semana del 12 al 16 de marzo celebramos en el colegio nuestra V Semana del arte, este año con un guiño especial a la historia de Clara Campoamor y a nuestro proyecto "Reaprovecha".
Durante toda la semana hemos podido disfrutar del trabajo de todas las compañeras y compañeros y queremos dejaros una pequeña muestra del mismo.




Las clases de 3 años han trabajado una secuencia preciosa en torno a la fotografía y han estudiado a la fotógrafa Rocío Montoya, han estudiado su biografía y su obra y han imitado sus cuadros además de hacer su propia biografía.




Las clases de 4 y 5 años han representado con tapones un poema de Gloria Fuertes




En las clases de primer ciclo también con material reciclado han recreado los fondos marinos







En el segundo ciclo se han centrado en el arte en la Prehistoria y han trabajado las pinturas rupestres, la cerámica y el barro







Las clases de 5º han trabajado la historia del cine mudo y han investigado sobre los instrumentos precursores del cinematógrafo, las películas de esa época, las actrices y actores y también sobre las directoras y directores.




Por último las clases de sexto han contribuido con una muestra de pintura de pintoras contemporáneas





Os dejamos una muestra fotográfica más amplia de nuestro trabajo:









¡¡¡¡¡¡¡¡¡HASTA LA PRÓXIMA SEMANA DEL ARTE!!!!!!!!!








lunes, 12 de marzo de 2018

NUESTRA DESPEDIDA

LA COMUNIDAD EDUCATIVA DEL CEIP CLARA CAMPOAMOR
SE SOLIDARIZA CON LA FAMILIA Y CON LA COMUNIDAD EDUCATIVA DE SU COLEGIO CEIP VIRGEN DE LORETO







¡¡ADIOS GABRIEL!!