viernes, 15 de mayo de 2020

CALENDARIO DE ADMISIÓN, ESCOLARIZACIÓN Y SERVICIOS COMPLEMENTARIOS DE AULA MATINAL, COMEDOR Y ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES



INFORMACIÓN ACTUALIZADA GESTIÓN DE SERVICIOS DE COMEDOR, AULA MATINAL Y ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES


🗓️ Los listados PROVISIONALES de adjudicación de plazas de comedor, aula matinal y act. Extraescolares se pueden consultar   en los tablones expuestos en el  INTERIOR DEL CENTRO,


⌚HORARIO. de 9:30 a 13:30h. (La Junta de Andalucía no ha habilitado ningún enlace para consultarlo).

🚸ENTRADA AL CENTRO: Por la puerta  situada a la izquierda del porche

📧PLAZO DE ALEGACIONES: de 2 a 8 de julio a través de la secretaría virtual del centro.

https://www.juntadeandalucia.es/educacion/secretariavirtual/accesoTramite/462/


🗓️Los listados DEFINITIVOS de publicarán el día 9 julio y podrán ser consultados el día 9 y 10 de julio de 9:30 a 13:30h, en el mismo lugar.


📆A partir del día 11 de julio, LOS RECURSOS DE ALZADA se entregarán en la Delegación de Educación.

LA SECRETARÍA DEL CENTRO PERMANECERÁ CERRADA
 hasta su apertura el día 1 de SEPTIEMBRE


CONSULTAS AL TELÉFONO: 950 153003


SOLICITUD SERVICIOS COMPLEMENTARIOS
 Para el alumnado que solicite servicios del AULA MATINAL, COMEDOR Y ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES, deberá presentar el ANEXO II junto con el documento de matriculación o en el plazo establecido por la ley, del 25 al 30 de junio de 2020. 

La solicitud deberá venir acompañada de los documentos acreditativos de las situaciones familiares y/o laborales alegadas, según la normativa (Decreto 6/2017 y la Orden 17 de abril del 2017), destacando: la petición de informe de vida laboral además de certificado de empresa con especificación de jornada y horario y en caso de guardia o custodia de un representante legal deberá presentar Libro de familia original y copia o documento judicial acreditativo de dicha circunstancia.

PODRÁ CONSULTAR LA DOCUMENTACIÓN QUE DEBERÁ ACOMPAÑAR A LA SOLICITUD EN EL PROPIO ANEXO II. (Al dorso del documento) PINCHAR AQUI

Las actividades extraescolares podrán sufrir variación en función de las condiciones sanitarias producidas por el COVID 19.
ACTIVIDADES OFERTADAS:
INFANTIL
PRIMARIA
MINI CHEF (COCINA CREATIVA)
BAILE
INGLÉS
FRANCÉS
TEATRO
MINI CHEF (COCINA CREATIVA)
BAILE
INGLÉS
FRANCÉS
TEATRO
REFUERZO ESCOLAR
HORARIO:
LUNES
MARTES
MIÉRCOLES
JUEVES
16-17 h
INGLÉS
MINI CHEF
BAILE
FRANCÉS
INGLÉS
MINI CHEF
BAILE
FRANCÉS
17-18 h
REFUERZO ESCOLAR
TEATRO
REFUERZO ESCOLAR
TEATRO

La
ParLa adquisición de la condición de usuarios de estos servicios el alumnado debe ser admitido y estar al corriente de pago de todos los servicios del centro.


Del resto de actividades que oferta el centro, podrán solicitarse a partir de septiembre


AULA DE MEDIODÍA: Atención al alumnado de 14:00 a 15:00 h con actividades lúdicas.

Club deportivos: BALONCESTO Y VOLEIBOL, 


RECORDAMOS que aquellas personas que resulten admitidas en alguno de los servicios deberán solicitar BONIFICACIÓN (ANEXO V):

LA SOLICITUD DE GRATUIDAD/BONIFICACIÓN DEL PRECIO DE LOS SERVICIOS COMPLEMENTARIOS DE AULA MATINAL, COMEDOR Y ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES. (A partir de septiembre)





lunes, 4 de mayo de 2020

#SALIMOS A LA CALLE Y CUMPLIMOS LAS NORMAS

Ya hemos empezado a salir a la calle y para ello hay que seguir unas normas


PLAN PARA LA TRANSICIÓN HACIA UNA NUEVA NORMALIDAD 


cuyo objetivo es proteger la salud pública y recuperar la vida cotidiana. 


Es muy importante cumplir las normas para hacer estas salidas con seguridad

Os pongo este video para que veáis que sencillo  y 
lo importante que es




De esta forma valdrá la pena el esfuerzo realizado por toda la sociedad y en especial 
POR TODOS LOS NIÑOS Y NIÑAS



domingo, 15 de marzo de 2020

FRENTE AL CORONAVIRUS #NOSquedamosENcasa




Somos muy conscientes de que serán días complicados para tod@s, os mandamos toda nuestra solidaridad y apoyo. 

Recordar que no es un momento de vacaciones, tenemos que ser muy conscientes de la situación y seguir las indicaciones que nos ofrecen los profesionales sanitarios y el Ministerio de Sanidad. 

Es importante mantener la calma, tranquilidad y ser responsables. #responsabilidadSOCIAL



LOS TIEMPOS en casa pueden ser utilizados como OPORTUNIDADES para realizar actividades que en otros momentos y con las prisas del día a día, no podemos hacer.

Unas sugerencias pueden ser:




GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN

Con el esfuerzo de tod@s, lo conseguiremos

martes, 3 de marzo de 2020

CARNAVAL 2020

CARNAVAL,
               CARNAVAL,
                     CARNAVAL TE QUIERO...

Y LLEGÓ EL CARNAVAL,con su colorido con su alegría, con sus bailes, con sus disfraces.


Este curso dedicado a la salud de las plantas 
y del medio ambiente





















Como todos los años, excepto cuando el día se pone en modo lluvia, salimos a cubrir las calles de LOS PINOS con el colorido, la alegría y la música del pasacalles del alumnado y profesorado del CLARA CAMPOAMOR, acompañados por nuestras familias y en colaboración con la AMPA y la policía municipal





Al entrar al centro se hizo un desfile en el patio, por cursos, para lucir sus modelitos y que el resto de participantes disfrutáramos de ellos


En este 2020 el día nos ha regalado un sol fantástico que nos ha acompañado en todo el recorrido.

GRACIAS A TODOS Y A TODAS POR ESTE GRAN DÍA.


CARNAVAL NOS VEMOS EN EL 2021..........






miércoles, 26 de febrero de 2020

DÍA DE LA PAZ Y LA CONVIVENCIA ESCOLAR 2020



El 30 de enero se celebra este día, dedicado a conmemorar en los centros educativos una cultura de no violencia y paz.

La educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz son motivos para recordar el 30 de enero.

Todos los días del año pero en especial el Día de la Paz, los centros educativos nos comprometemos a ser defensores de la paz y entendimiento entre personas.

En este día se celebra el aniversario de la muerte del Mahatma Gandhi (India, 1869-1948), líder pacifista que defendió y promovió la no violencia y la resistencia pacífica frente a la injusticia y que fue asesinado por defender estas ideas.



"No hay camino para la paz: la paz es el camino".

- Mahatma Ghandi –




Una educación inspirada en una cultura de no violencia, resolución de conflictos, convivencia y paz permite a nuestro alumnado adquirir conocimientos, actitudes y competencias que refuerzan su desarrollo como ciudadanos globales críticos y comprometidos con sus derechos y los de otras personas.

Más información pincha en UNICEF 

En el CEIP CLARA CAMPOAMOR, tenemos especial sensibilidad y dedicación a esta tarea de EDUCAR EN VALORES, EN LA NO VIOLENCIA, EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS A TRAVÉS DEL DIÁLOGO, aprovechando sobre todo el día a día, cuando surgen los conflictos y  en espacios temporales especialmente sensibles a que surjan estas situaciones como por ejemplo el RECREO.















Además en las aulas durante el mes de enero hemos trabajado en cada uno de nuestros planes y proyectos, actividades integradas en nuestras planificaciones:

LOS CORTOS TRABAJADOS Y QUE PODÉIS COMPARTIR EN FAMILIA SON:

 "Cadena de favores infinita"




                                                         "Monsterbox"



En las aulas vemos los cortos y los analizamos, ya que es muy importante el aprendizaje del lenguaje audiovisual como un lenguaje más dentro del proyecto COMUNICA Y PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO y se realiza una puesta en común para dialogar sobre  los valores que se ponen de manifiesto para ser mejores personas, empatizando, ayudando a los demás, siendo amigo@s de nuestr@s amig@s...


EL LIBRO  TRABAJADO Y QUE PODÉIS COMPARTIR EN FAMILIA ES:


Anne Frank (pincha aquí y sabrás más sobre ella)

En las aulas leemos el libro, lo analizamos,comentamos y hacemos voluntariamente reseñas de él, que podéis leer en el cartel que para ello está habilitado en el hall del centro.





En esta actividad se ven implicados  el aprendizaje del gusto y amor por la lectura, hábito lector, aprendemos a leer con sentido y a escribir desarrollando el pensamiento crítico y las valoraciones personales de la lectura....El  proyecto DE LECTURA Y BIBLIOTECA lo tiene recogido en su planificación.








Se hizo una recopilación de palabras relacionadas con la paz, se construyó el muro de la paz y se recopilaron los símbolos de la paz:



Muro de la paz
Simbología de la paz
























EN NUESTRO PROYECTO DE EMOCIONES tocaba trabajar estas emociones a través de dinámicas: 

Ansiedad

DINÁMICA:
“ La caja de las preocupaciones”
Les explicaremos a los niños y niñas lo siguiente: “Todos tenemos o hemos tenido alguna vez cosas que nos preocupan. Todas las preocupaciones tienen en común una cosa, invaden nuestra cabeza y nos hacen sentirnos mal, sobre algo que probablemente aún no ha ocurrido. Cuando nos preocupamos demasiado puede ser malo para nosotros. Vamos ahora a pensar en cuáles son nuestras preocupaciones y en cómo éstas nos afectan, para eso vamos a rellenar la ficha mis preocupaciones.
Una vez rellena  la ficha, vamos a preparar la caja de las preocupaciones. Cada uno prepara la caja como quiere y puede usar todo el material que quieran, se trata de hacer una caja donde puedan introducir las preocupaciones para eliminarlas. Las preocupaciones se basan en la ficha y pueden estar anotadas en un papel, dibujadas, recortadas de fotos. Etc…
Finalmente hacemos una reflexión conjunta y les recordamos que si sembramos preocupaciones tendremos malestar constante. Es muy importante ser capaz de librarnos de las preocupaciones.

Me preocupa

Que pienso

Cómo me siento

Del 1 al 10 cuánto me preocupa

Qué cosas me impide hacer mi preocupación

¿Cómo podría eliminar mi preocupación?


Técnicas de respiración para la ansiedad:

A soplar burbujas: A la mayoría de los niños les gusta soplar burbujas, por lo que no será difícil que el niño se motive con esta técnica. Se trata de un juego sencillo que mejorará su capacidad pulmonar, le ayudará a tener un mayor control sobre la respiración y le permitirá relajarse y controlar la ansiedad. Necesitarás un recipiente de pompas de jabón, una varita y una solución para hacer burbujas; una vez que lo tengas rétale a que cada vez haga burbujas más grandes para que el efecto relajante sea mayor.
El lobo de los tres cerditos: La técnica es sencilla se trata solamente de dramatizar la escena en la que el lobo intenta derribar la casa de los cerditos, pero esta vez con distintos objetos de la casa, lo ideal es comenzar con objetos más pesados como un cuaderno e ir reduciendo el peso paulatinamente. Esta técnica no sólo es divertida, sino que también promueve la sensación de calma y bienestar en el niño, disminuyendo el grado de ansiedad.

 Y además....

EN NUESTRO PROYECTO DE COEPAZ
 (coeducación y paz):


        Mural de las buenas noticias
Durante las semanas previas se buscaron noticias a nivel local, nacional o mundial que nos ayudaran a tener un mundo mejor, se podían  buscar recortes de periódicos o bien,  las podían reescribir en el aula (siempre citando la fuente de la información, la importancia del respeto del trabajo de otros también es un gesto de paz). Convirtiéndose así en "reporteros por la paz" 
El  día 30  pasaron a leerlas y además al estar en la entrada del centro también pueden ser leídas por las familias que diariamente entran en el centro.



        Acto del día 30 miércoles:
La música de entrada y salida del día 30 : “Madre Tierra” de Chayanne y formar el símbolo de la paz en el patio  mientras cantamos y bailamos la canción “Madre Tierra” de Chayanne. Aquí podéis ver el video del colofón de actos por la paz.









Cada año hacemos el esfuerzo de presentarnos a la convocatoria pública de la Consejería de Educación para que nuestro centro se le reconozca como Centro Promotor de Convivencia Positiva (convivencia +), gracias al gran trabajo que realiza toda la Comunidad Educativa, a través de las medidas y planificación de actividades para favorecer la prevención de conflictos: asambleas de aula, asamblea de centro de alumnado delegadas y delegados de familias, participar en el proyecto de  de Escuela: Espacio de Paz, participación de las familias en la vida escolar, coordinar actuaciones y actividades con la AMPA, Ayuntamiento, Universidad.... y nuevamente por quinto año consecutivo se ha reconocido el trabajo de TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA. podemos verlo reflejado en la página 3 de la  legislación (pinchad en el enlace) donde ha salido publicado.


Para las familias y lectores de nueva incorporación informarles que hace dos  cursos además gracias al esfuerzo de todos y todas nos concedieron el TERCER PREMIO ANUAL A LA PROMOCIÓN DE LA CULTURA DE PAZ Y CONVIVENCIA ESCOLAR EN ANDALUCÍA correspondientes a la convocatoria del curso 2017-2018. (pinchad en el enlace)




¡¡¡¡ENHORABUENA A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA!!!!

GRACIAS SIEMPRE POR VUESTRAS IMPLICACIÓN Y COMPROMISO