miércoles, 26 de febrero de 2020

DÍA DE LA PAZ Y LA CONVIVENCIA ESCOLAR 2020



El 30 de enero se celebra este día, dedicado a conmemorar en los centros educativos una cultura de no violencia y paz.

La educación en y para la tolerancia, la solidaridad, la concordia, el respeto a los Derechos Humanos, la no-violencia y la paz son motivos para recordar el 30 de enero.

Todos los días del año pero en especial el Día de la Paz, los centros educativos nos comprometemos a ser defensores de la paz y entendimiento entre personas.

En este día se celebra el aniversario de la muerte del Mahatma Gandhi (India, 1869-1948), líder pacifista que defendió y promovió la no violencia y la resistencia pacífica frente a la injusticia y que fue asesinado por defender estas ideas.



"No hay camino para la paz: la paz es el camino".

- Mahatma Ghandi –




Una educación inspirada en una cultura de no violencia, resolución de conflictos, convivencia y paz permite a nuestro alumnado adquirir conocimientos, actitudes y competencias que refuerzan su desarrollo como ciudadanos globales críticos y comprometidos con sus derechos y los de otras personas.

Más información pincha en UNICEF 

En el CEIP CLARA CAMPOAMOR, tenemos especial sensibilidad y dedicación a esta tarea de EDUCAR EN VALORES, EN LA NO VIOLENCIA, EN LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS A TRAVÉS DEL DIÁLOGO, aprovechando sobre todo el día a día, cuando surgen los conflictos y  en espacios temporales especialmente sensibles a que surjan estas situaciones como por ejemplo el RECREO.















Además en las aulas durante el mes de enero hemos trabajado en cada uno de nuestros planes y proyectos, actividades integradas en nuestras planificaciones:

LOS CORTOS TRABAJADOS Y QUE PODÉIS COMPARTIR EN FAMILIA SON:

 "Cadena de favores infinita"




                                                         "Monsterbox"



En las aulas vemos los cortos y los analizamos, ya que es muy importante el aprendizaje del lenguaje audiovisual como un lenguaje más dentro del proyecto COMUNICA Y PROYECTO LINGÜÍSTICO DE CENTRO y se realiza una puesta en común para dialogar sobre  los valores que se ponen de manifiesto para ser mejores personas, empatizando, ayudando a los demás, siendo amigo@s de nuestr@s amig@s...


EL LIBRO  TRABAJADO Y QUE PODÉIS COMPARTIR EN FAMILIA ES:


Anne Frank (pincha aquí y sabrás más sobre ella)

En las aulas leemos el libro, lo analizamos,comentamos y hacemos voluntariamente reseñas de él, que podéis leer en el cartel que para ello está habilitado en el hall del centro.





En esta actividad se ven implicados  el aprendizaje del gusto y amor por la lectura, hábito lector, aprendemos a leer con sentido y a escribir desarrollando el pensamiento crítico y las valoraciones personales de la lectura....El  proyecto DE LECTURA Y BIBLIOTECA lo tiene recogido en su planificación.








Se hizo una recopilación de palabras relacionadas con la paz, se construyó el muro de la paz y se recopilaron los símbolos de la paz:



Muro de la paz
Simbología de la paz
























EN NUESTRO PROYECTO DE EMOCIONES tocaba trabajar estas emociones a través de dinámicas: 

Ansiedad

DINÁMICA:
“ La caja de las preocupaciones”
Les explicaremos a los niños y niñas lo siguiente: “Todos tenemos o hemos tenido alguna vez cosas que nos preocupan. Todas las preocupaciones tienen en común una cosa, invaden nuestra cabeza y nos hacen sentirnos mal, sobre algo que probablemente aún no ha ocurrido. Cuando nos preocupamos demasiado puede ser malo para nosotros. Vamos ahora a pensar en cuáles son nuestras preocupaciones y en cómo éstas nos afectan, para eso vamos a rellenar la ficha mis preocupaciones.
Una vez rellena  la ficha, vamos a preparar la caja de las preocupaciones. Cada uno prepara la caja como quiere y puede usar todo el material que quieran, se trata de hacer una caja donde puedan introducir las preocupaciones para eliminarlas. Las preocupaciones se basan en la ficha y pueden estar anotadas en un papel, dibujadas, recortadas de fotos. Etc…
Finalmente hacemos una reflexión conjunta y les recordamos que si sembramos preocupaciones tendremos malestar constante. Es muy importante ser capaz de librarnos de las preocupaciones.

Me preocupa

Que pienso

Cómo me siento

Del 1 al 10 cuánto me preocupa

Qué cosas me impide hacer mi preocupación

¿Cómo podría eliminar mi preocupación?


Técnicas de respiración para la ansiedad:

A soplar burbujas: A la mayoría de los niños les gusta soplar burbujas, por lo que no será difícil que el niño se motive con esta técnica. Se trata de un juego sencillo que mejorará su capacidad pulmonar, le ayudará a tener un mayor control sobre la respiración y le permitirá relajarse y controlar la ansiedad. Necesitarás un recipiente de pompas de jabón, una varita y una solución para hacer burbujas; una vez que lo tengas rétale a que cada vez haga burbujas más grandes para que el efecto relajante sea mayor.
El lobo de los tres cerditos: La técnica es sencilla se trata solamente de dramatizar la escena en la que el lobo intenta derribar la casa de los cerditos, pero esta vez con distintos objetos de la casa, lo ideal es comenzar con objetos más pesados como un cuaderno e ir reduciendo el peso paulatinamente. Esta técnica no sólo es divertida, sino que también promueve la sensación de calma y bienestar en el niño, disminuyendo el grado de ansiedad.

 Y además....

EN NUESTRO PROYECTO DE COEPAZ
 (coeducación y paz):


        Mural de las buenas noticias
Durante las semanas previas se buscaron noticias a nivel local, nacional o mundial que nos ayudaran a tener un mundo mejor, se podían  buscar recortes de periódicos o bien,  las podían reescribir en el aula (siempre citando la fuente de la información, la importancia del respeto del trabajo de otros también es un gesto de paz). Convirtiéndose así en "reporteros por la paz" 
El  día 30  pasaron a leerlas y además al estar en la entrada del centro también pueden ser leídas por las familias que diariamente entran en el centro.



        Acto del día 30 miércoles:
La música de entrada y salida del día 30 : “Madre Tierra” de Chayanne y formar el símbolo de la paz en el patio  mientras cantamos y bailamos la canción “Madre Tierra” de Chayanne. Aquí podéis ver el video del colofón de actos por la paz.









Cada año hacemos el esfuerzo de presentarnos a la convocatoria pública de la Consejería de Educación para que nuestro centro se le reconozca como Centro Promotor de Convivencia Positiva (convivencia +), gracias al gran trabajo que realiza toda la Comunidad Educativa, a través de las medidas y planificación de actividades para favorecer la prevención de conflictos: asambleas de aula, asamblea de centro de alumnado delegadas y delegados de familias, participar en el proyecto de  de Escuela: Espacio de Paz, participación de las familias en la vida escolar, coordinar actuaciones y actividades con la AMPA, Ayuntamiento, Universidad.... y nuevamente por quinto año consecutivo se ha reconocido el trabajo de TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA. podemos verlo reflejado en la página 3 de la  legislación (pinchad en el enlace) donde ha salido publicado.


Para las familias y lectores de nueva incorporación informarles que hace dos  cursos además gracias al esfuerzo de todos y todas nos concedieron el TERCER PREMIO ANUAL A LA PROMOCIÓN DE LA CULTURA DE PAZ Y CONVIVENCIA ESCOLAR EN ANDALUCÍA correspondientes a la convocatoria del curso 2017-2018. (pinchad en el enlace)




¡¡¡¡ENHORABUENA A TODA LA COMUNIDAD EDUCATIVA!!!!

GRACIAS SIEMPRE POR VUESTRAS IMPLICACIÓN Y COMPROMISO