jueves, 29 de octubre de 2015

Elecciones a delegados y delegadas de curso 15 - 16

Es año de elecciones, de elegir, del espíritu democrático que siempre se pasea por los pasillos de nuestro centro.
Vivir en democracia, encontrar los momentos y los lugares dónde poder expresar sus ideas, sus gustos, opinar sobre la organización de su centro... con la responsabilidad democrática de cumplir los acuerdos tomados entre todos y todas y la reponsabilidad de la Comunidad educativa de respetar esa decisiones.

Este nuevo curso, nos lleva a elegir a nuevos delegados y delegadas, por ello en todo el centro se han convocado, como las de los mayores.

  1. Candidatos.
  2. Partidos.
  3. Campaña publicitaria: diseño de carteles, logotipos, slogan...
  4. Elaborar el programa de actuaciones.
  5. Preparar los mitines.
  6. Elaboración del censo
  7. Preparación de papeletas
  8. Elaboración de DNI, para identificarse el día de las votaciones.
  9. Elegir al presidente de la mesa y a l@s vocales.
  10. Gran día de las votaciones en la urna.
  11. Recuento y proclamación de delegad@s y subdelegad@s.
¿Que trabajamos con todo ello?, además del espíritu y las vivencias democráticas, valores de convivencia y vida social, el respeto y la tolerancia hacia los demás y a sus ideas, aprendiendo a regular sus sentimientos y emociones, aprender a la resolución de conflictos de forma pacífica...  

"APRENDEMOS A SER"...con las vivencias experimentadas

A grandes rasgos podemos decir que con este PROYECTO se desarrollan:

  • Competencia matemática y competencias básicas en ciencias y tecnología: Recuento de las votaciones y proclamación del delegado y delegada.
  • Competencia en comunicación lingüística: Preparación escrita de los mítines y programas, escritura de los slogan... y parte oral desarrollando habilidades como comunicadores; orden alfabético del censo...
  • Aprender a aprender: organización y reflexión de ideas que quiero contar y que me van a servir para convencer a los demás para que me voten....Trabajo cooperativo y en equipo...
  • Conciencia y expresión cultural: En relación a la mejora de nuestra pequeña sociedad que es nuestro colegio.
Y todo ello, en el alumnado de todo el centro, con las diferentes edades , las características propias de cada edad, y ver que todo el alumnado tienen sus capacidades, que son capaces y por ello, debemos desarrollar el ellos todas sus habilidades.

Podéis ver las experiencias en algunos de los blogs de las diferentes aulas.
Aquí tenéis a los representantes de este curso escolar.






Reunión de delegados y delegadas del mes de junio

La reunión de junio transcurrió como siempre con cordialidad y diálogo concretando los puntos que se retomaron de la sesión anterior.
Asistieron: 3 años B Hugo, Valentín y Héctor, 4 años A Bruno y Adriana, 4 años B Kike, 5 años A Marta y Lola, 5 años B Rosa y Nico, 1ºA Andrés y Álvaro, 1ºB Alba, 2º A Lucía, 2ºB, Natalia, 3ºA Cristobal y 3ºB Fran ( la delegaada y subdelegada de 3 años A, no pudieron asistir).

Con respecto a los puntos:

  1. Organización de las porterías para jugar al fútbol: Se llegó al consenso de que todos los cursos se apuntarían en una lista y que sería un maestro o maestra quien elaborara esa lista y respetar los turnos. Lucía propone que sea la seño Carmen y que el lunes estarán publicadas en la puerta del patio para ser respetada por tod@s.
  2. Organización de la sala de los disfraces: En la sesión anterior ya se decidió ponerla en el gimnasio, por ello, se establecen los turnos de la sala:
    • Lunes: 3ºA y 3ºB
    • Martes: 2ºA y 2ºB
    • Miércoles: 1ºA y 1ºB
    • Jueves: 5 años A y B y 4 años A.
    • Viernes: 4 años B y 3 años A y B.

Surge el debate de cómo podemos conseguir los disfraces para la sala.
Andrés propone vender los cosas del cole que no se están utilizando y sacar dinero y emplearlo comprando disfraces, la propuesta de Cristo es que cada niño o niña traiga un disfraz de su casa y Bruno y Adrián sugieren vender las verduras del huerto sacar dinero y comprar los disfraces.

Surge la cuestión de quien va a vigilar esa zona porque está dentro del gimnasio, a lo que Valentín y Hugo dicen que cómo hay dos seños en cada lugar de vigilancia que una se quede fuera. e Fran puntualiza que no todos los disfraces tienen que ser de la misma talla porque sino , no se los pueden poner los mayores y se deciden hacer filas de diferentes tallas para disfrazarse, pero Andrés comenta que cada uno o una se busque su talla y para facilitarlo Natalia quiere que se le ponga una pegatina con las tallas en cada disfraz, pero si se organizaran los disfraces en cajas no haría falta poner las tallas a cada disfraz sólo a la caja.

        3. Si la sala de belleza debe ser sólo para chicos o para chicas o para ambos y para qué.
Después de tratar este punto en la asamblea de las aulas Lola comienza diciendo que no haya Sala de belleza, para que no se pongan enfermos los niños y niñas alérgic@s.
LUCÍA: Que si haya sala de belleza para tod@s niños y niñas.
CRISTOBAL: Que no haya sala por los niños y niñas alérgicos.
HÉCTOR: Que sí haya para que tod@s se pongan guapos y guapas
FRAN: La sala puede ser para pintarse y tatuarse.

Después de realizar una nueva votación debido a los cambios de opinión después de la asamblea en las aulas. Un voto por tutoría sale 9 votos que no quieren sala de belleza y 2 que sí

Se comunica a todos los delegados y delegadas para que informen a sus compañer@s que la fiesta del agua será el viernes 19 de junio.

Se cierra la sesión de las reuniones de delegados y delegadas hasta el siguiente curso, que se constituirá la nueva asamblea de delegad@s con l@s nuev@s elegid@s