martes, 28 de noviembre de 2017

SEMANA DE LA CIENCIA 2017



Durante la semana del 13 al 17 hemos celebrado en nuestro colegio la Semana de la Ciencia con un conjunto de actividades en las que hemos compartido algunas de las experiencias que estamos llevando a cabo en nuestras aulas con niñas o niños de otros cursos, así como con las familias, que como siempre en estos días especiales colaboran para hacer más fácil nuestro trabajo.


Como podéis ver hemos tenido de todo: Feria de experimentos, Geoflexia, Desayunos dialógicos, Talleres de geoflexia, lecturas, cortos...
Ha sido una semana intensa en la que hemos roto las paredes de nuestras aulas para compartir actividades en torno a la ciencia con las familias, unas clases con otras y también ha colaborado con nosotros Antonio Frías de la Universidad de Almería que ha venido a hacer con algunas de las clases un taller de geoflexia y todas las alumnas y los alumnos que están realizando el Prácticum de Magisterio en nuestro colegio.




Desde la Biblioteca del centro también se ha celebrado esta semana con una exposición de todos los libros de ciencia que tenemos y que todas las niñas y niños han visitado y disfrutado para conocer mejor todo lo que pueden encontrar en ella.





Por otro lado y como estamos trabajando en el proyecto "Reaprovéchalo" y desde nuestro Proyecto  de alfabetización Audiovisual hemos visionado el corto "Abuela Grillo" que nos parecía interesante para reflexionar sobre uno de los bienes más importantes de la humanidad y que tenemos que cuidar "el agua".
"Abuela Grillo" es un corto de animación sobre el agua y el derecho de toda la humanidad a disponer de ella.
Está basado en una leyenda de los pueblos indígenas de Bolivia. Nos lleva a un viaje con la Abuela Grillo en el que se entreteje una triste y profundamente simbólica historia sobre explotación ambiental.
La banda sonora  está compuesta e nterpretada en Quetchua por Luzmila Carpio cantante Boliviana y embajadora de Bolivia en Francia.



domingo, 26 de noviembre de 2017

DÍA DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA 2017

El pasado lunes, 20 de noviembre, con motivo del 


Día Internacional de los Derechos de las Niñas y de los Niños 

realizamos distintas actividades.

Para empezar, recibimos en nuestro colegio a Christian Jongeneel, representante de la Fundación Vicente Ferrer, quien nos habló de la vida en la India y de su gran labor, también nos dio la bienvenida al programa 

“School to School”

un proyecto de intercambio cultural entre nuestro cole y un colegio de la India. 


¡Gracias, Christian!



Después, reflexionamos y debatimos sobre los derechos de los niños y niñas, qué derechos se cumplen y cuáles no en nuestras vidas y en la vida de los niños/as de la India.



Por último, pegamos nuestras aportaciones en este lindo mural. Una bonita forma de tomar conciencia de las desigualdades y de seguir aprendiendo valores de solidaridad y de justicia social.


JUNTA DE DELEGADOS Y DELEGADAS DE NOVIEMBRE CURSO 2017/2018

Empezamos un nuevo curso cargado de aprendizajes y de ganas e ilusión por salir elegidos como delegados y delegadas de nuestra clase para poder representarla en las JUNTAS DE DELEGADOS Y DELEGADAS Y poder participar activamente en la gestión de nuestro centro.

Las elecciones tuvieron lugar en el mes de septiembre y ya tenemos nuestros candidatos y candidatas nombrados.

La primera JUNTA DE DELEGADOS Y DELEGADAS ha tenido lugar el día 16 de noviembre de 2017 con el siguiente orden del día:
  • Constitución de la JUNTA DE DELEGADAS Y DELEGADOS.
  • Propuesta de las aulas.



Los representantes que asistieron a esta primera junta fueron:
  • 3 AÑOS A: Claudia y subdelegada María.
  • 3 AÑOS B: Carlos  y subdelegado Iván.
  • 4 AÑOS A: Ana y subdelegado Jaime.
  • 4 AÑOS B: Cristina y subdelegada Nagore.
  • 5 AÑOS A: Jimena
  • 5 AÑOS B: Luna
  • 1ºA: Blanca
  • 1ºB: Marta.
  • 2ºA: Hugo y subdelegada Adriana.
  • 2ºB: Mª de Mar y subdelegado Kike.
  • 3ºA: Elora.
  • 3ºB: Isa.
  • 4ºA: Xeila
  • 4ºB: Noemí
  • 5ºA: Marta (que no pudo asistir) y subdelegada Laura
  • 5ºB: Jose Álvaro
  • 6ºA: Paula
  • 6ºB: Gabriela
Con todas y todos ellos quedó constituida la JUNTA DE DELEGADOS Y DELEGADAS DEL CURSO 2017 / 2018












Todas y todos asistieron con sus libretas donde venían anotadas las propuestas, algunos las traían anotadas en hojas sueltas y se les dió su libreta a los nuevos cursos que se incorporaban de 3 años.


Sus propuestas fueron:
  • 3 AÑOS A: Queremos dibujar en las mesas.
  • 3 AÑOS B: Queremos jugar con las "choconetas" (colchonetas en el gimnasio).
  • 4 AÑOS A: Queremos disfraces nuevos.
  • 4 AÑOS B: Casitas y columpios en elpatio
  • 5 AÑOS A: Que haya en el patio columpios y toboganes.
  • 5 AÑOS B: No hizo asamblea
  • 1ºA: Que haya en el patio columpios y toboganes.
  • 1ºB: Plantar flores en el patio
  • 2ºA: Que se utilice bien los troncos y quitar las piedras grandes del patio y que no se pinte en el patio.
  • 2ºB: No matar a los insectos
  • 3ºA: Mejorar el patio
  • 3ºB: Cada uno en su patio
  • 4ºA: Un autobús que transporte a los niños y niñas que viven lejos.
  • 4ºB: Que se salga por las puertas de sus pasillo.
  • 5ºA: Que se utilicen bien las piedras.
  • 5ºB: Que las maestras y maestros les ayuden a resolver mejor sus conflictos en el patio.
  • 6ºA: Vuelve a haber muchas colillas en el patio.
  • 6ºB: Que cuando van a educación física, hagan menos ruido en el pasillo.
A las propuestas se les fue dado respuesta, si era posible y otras quedaron pspuestas, ya que debíamos consultarlas al claustro de profesorado y otras instituciones.

Las respuestas fueron:

  1. Hablaríamos con el profesor de educación física para poder utilizar el gimnasio y las colchonetas una vez mirado el horario de clases.
  2. En el patio: Hacer una normativa de patio y recordarla en las clases para que no pasen más cosas y a la propuesta de que se pusiesen encargados de patio estaban de acuerdo pero como nadie estaba dispuesto a quedarse sin patio, la idea no prosperó.
  3. Hablar en el claustro de profesorado para comentar como tratar los sucesos de patio, para que todos y todas se sintieran escuchados.
  4. La separación de patio se votó y salió, que no deben separarse porque entonces no podían estar con sus amigos y amigas que son más pequeños.
  5. Que las aulas libres  del cole se aprovechen para que el curso que viene los de 6º no se vayan al instituto ya que no hay espacio. Se les explicó que eso no podía ser y que en el instituto ya estaban buscando soluciones para la falta de espacio.
  6. El transporte tampoco podía ser posible porque no depende del centro sino de la institución que se llama Delegación que nos concede los servicios del centro.
  7. Para el tema de conseguir más disfraces se trataría en las aulas, ideas para conseguirlos.
Los puntos no resueltos se apuntaron en las libretas para consensuarlo en las próximas asambleas de aula y por parte del profesorado se hablaría en el claustro para traer respuestas en la próxima JUNTA DE DELEGADOS Y DELEGADAS.

Para la próxima junta ordinaria:
  • Propuestas para mejorar y poner más bonito nuestro patio.
  • Propuesta de normas escritas para el patio.
  • Cómo conseguir más disfraces.
La siguiente junta será  EXTRAORDINARIA

DEDICADA A LA CONSTITUCIÓN


Y si queréis ver un trocito de la reunión:




viernes, 24 de noviembre de 2017

JUNTA DE DELEGADOS/AS DEL MES DE JUNIO

1) Lectura del acta anterior quedando aprobada por unanimidad de los/as asistentes

   2)   Hablamos de la propuesta del alumnado de conseguir un patio según su proyecto con materiales reciclados, la jefa de estudios comenta que esa propuesta que quieren llevar a las familias la pueden llevar a la junta de delegados/as de familias, el delegado de 5º B propone que la lleven las delegadas que la propusieron que ellas pueden explicarlo mejor.

Abrimos la propuesta por si hay voluntarios/as y se ofrecen: Guille, Luna, Adriana, Alba, Hugo, Marta, Valentín, Lucas, Jose Manuel y Adrián, saliendo elegidos Luna y Adrián.

Aquí tenéis cómo se desarrolló su exposición en la junta de familias y la respuesta que les dieron

    3)   La directora pregunta al delegado de 3ºB como fue la asamblea de 3º A y 3º B al respecto de los clubs. Se acordó que van a elaborar  unos carteles con el nombre del club, el objetivo y el material (para lo que han acordado usar sólo 2 troncos).

    4)   Las aportaciones de la propuesta que llevábamos para hoy, hacen referencia a: ¿qué hace que queramos más a un compañero/a que a otro?, sus aportaciones fueron:

Lucas: Hay que estar juntos y hay que querernos mucho
Eva: Que no se muerda, que no se pega
Hugo: Hay que jugar con todos
Marta: Los niños que se portan bien y ordenan cosas no querer a los malos

Interviene Rocío: En vez de no querer a los niños malos, enseñarles a que sean buenos
Guille: Yo he solucionado el problema con un amigo mío que pegaba, jugando con él y haciéndole ver las cosas que me molestaban.

Mar: Queremos menos a los que dicen palabrotas y a los que pegan
Guille: eso es normal, que no quieras jugar con alguien que te pegue
Adriana: Juegas más con unos que con otros
Irene: Algunos se enfadan con otros pero luego se perdonan y nos queremos todos
Lucia: Porque a lo mejor no le gustan sus costumbres, es mejor ser amable
Marta: Porque te hacen sentir mejor, te respetan y te ayudan
Guille: Jugando con él y conociéndonos más
Rocío: Que te respete, que te ayude, que te escuche cuando tienes un problema
Alejandro: En mi clase no hemos hablado de eso porque son temas personales, la directora aclara que no es de un compañero/a concreto sino en general qué nos gusta de los demás, le pide que lo aclare a sus compañeros/as.

Irene hace una reflexión: no tenemos que ser amigos a la fuerza

Llevaremos estas aportaciones a las asambleas de clase para saber qué es lo que nos gusta de los demás.

             5)   Dejamos pendientes algunas propuestas para septiembre

a.   Jose Miguel habla del hormiguero, de empezar a utilizarlo el curso que viene, la directora le indica que pueden cogerlo cuando quieran.
b.   Alejandro comenta un montón de propuestas, entre ellas que el tema de los balones no se hace de forma democrática, el resto de delegados/as le recuerda que ellos decidieron poner un calendario al respecto, acordamos recordar en las asambleas el tema del uso de las porterías y canastas según el calendario y que los balones se usan en martes y jueves, según acuerdos de la junta de delegados/as.
Propone hacer un cartel concienciando del uso del papel, la directora le anima a realizarlo ellos/as en su aula.

ULTIMA JUNTA DE DELEGADOS/AS EL MARTES 20 DE JUNIO A LAS 10:30, TEMAS:
·        Propuestas para mejorar las asambleas de clase y las juntas de delegados/as

·        ¿Cómo me he sentido yo como delegado/a en la junta?

sábado, 4 de noviembre de 2017

V EDICIÓN "ENTRA Y PÁSATELO DE MIEDO



El martes 31 de octubre celebramos nuestra quinta edición de Lecturas de miedo en nuestro colegio, gracias a toda  la comunidad educativa que año tras año participa en esta actividad tan bonita y ya tan nuestra las niñas y niños disfrutan de buenas lecturas en voz alta recordando esa tradición de "cuentos a la luz de la lumbre"


Este curso hemos añadido un pequeño cambio en la actividad, como ya teníamos muy escogidos los libros de la biblioteca, hemos decidido en los cursos siguiente convertirlas en monográficos de personajes relacionados con el miedo, este curso hemos empezado por las brujas, así iremos escogiendo ogros, dragones..., y cuantos seres mágicos recorran las historias de miedo.
Le damos da a la actividad además un cierto tinte cinéfilo o teatral ya que previamente las niñas y niños del cole eligen cuales son los cuentos que quieren ir a escuchar y eligen las entradas para esas lecturas. Solo pueden coger tres, porque hacemos tres pases.
Este es el primer curso que la realizamos con todo el colegio completo, de infantil de 3 años, hasta sexto y además el que acaben mezclándose todas las edades en cada una de las sesiones, le da a la actividad una cierta complejidad organizativa, que no nos impide para nada que el resultado sea divertido, emocionante y muy educativo.


Es una actividad de gran valor educativo por varias razones:
La primera porque tiene un trabajo previo muy interesante. Cada clase elije su libro y elabora el cartel y la entrada. Tanto uno como la otra son textos reales que podemos encontrar en el mundo real y que forman parte de nuestro proyecto Lingüístico de centro. En el cartel, además mezclamos dos tipos de lenguajes el escrito y el de la imagen, tan importante en nuestra sociedad actual. También el cartel es un buen texto para trabajar tipogafías diferentes de letras. Desde luego son textos muy interesantes para trabajar con el alumnado que aún no domina el código escrito actividades de acceso al mismo de manera significativa y funcional. También las matemáticas forman parte de nuestros carteles, desde los números pequeñitos de los pases, al trabajo con el horario o la distribución en el espacio de los diferentes elementos del cartel y los diferentes tamaños de cada una de las partes que lo forman.


La segunda porque nuestras niñas y niños ven a sus mamás y papás como buenos modelos lectores y como personas que disfrutan con la lectura.

La tercera porque tenemos la oportunidad de interactuar pequeños con mayores en todas las aulas del colegio a la vez. Aprenden autonomía y responsabilidad al cuidar de quienes  andan se despistan en algún momento o necesitan algún tipo de ayuda.


Es en definitiva un trabajo coral en el que tenemos que dar especialmente las gracias como cada año a las familias de nuestro colegio que siempre están para ayudarnos y sin las cuales muchas de las cosas más interesantes que hacemos serían imposibles.




Os dejamos una muestra fotográfica de todo la actividad, desde los carteles hasta las lecturas en las aulas.






Si queréis conocer más de su organización os enlazamos las de otros cursos:








domingo, 10 de septiembre de 2017

COMENZAMOS NUEVO CURSO: 2017/2018

COMENZAMOS NUEVO CURSO: 2017/2018


Estimada Comunidad educativa, comenzamos un nuevo curso lleno de ilusiones, emociones, ganas de aprender, de hacer amigos y amigas...plagados de momentos emocionantes, el nerviosismo se refleja en nuestras caras y gestos, abrazos, besos, sonrisas y algún que otro llanto que pasará pronto.

El claustro os trasmitimos nuestro deseo que sea un curso lleno de pasión, cariño, felicidad, aprendizaje, amistad, sonrisas, alegrías, diálogo, comprensión, empatía...para que nuestros niños y niñas que son los vuestros, crezcan en el mejor de los ambientes y disfrutemos al hacerlo juntas.

En este curso os dedicamos esta frase que nos puede servir para todo:

"Cuando puedas elegir SER AMABLE, 
elige SER AMABLE"




Esta frase es de un libro conmovedor y que recomiendo su lectura a pequeños y grandes llamado:


"La lección de Agust" 
de R.J Palacio Ed: Nube de Tinta







¡¡¡¡FELIZ COMIENZO DE CURSO!!!



martes, 23 de mayo de 2017

JUNTA DE DELEGADOS/AS DE ALUMNOS/AS DE MAYO




Lectura de las propuestas anteriores y valoración en caso necesario.

Llevamos a las asambleas de clase cómo conseguir los recursos y pizarras digitales, las propuestas fueron las siguientes:

o   La delegada de 2º A dice que con las tablets que nos han dado desde la AMPA tenemos bastante por ahora.
o   Felipe comenta que su clase va a ahorrar dinero para comprar pizarras digitales
o   Se proponen diferentes formas de ahorrar dinero para comprar pizarras digitales:
·        hacer un mercadillo con la venta de verduras del huerto
·        hacer una carrera y lo recaudado destinarlo a eso
·        Pedirle dinero al ayuntamiento
           Con respecto a este punto se acuerda que a principio del curso que viene cada clase ahorrará dinero de todas las formas propuestas para la compra de dicho material.

2)   Con respecto a la celebración del día de la bicicleta, los delegados y delegadas ponen encima de la mesa las propuestas de aula y, tras argumentar sus posturas se realiza una votación con las decisiones de las aulas saliendo como resultado que NO se va a celebrar, 9 votos que no y 5 que sí.
Algunos de sus argumentos son: “no nos parece buena idea hacerlo porque es mucho follón y puede haber accidentes”..

3)   La directora informa que ha mandado un escrito al ayuntamiento para ver si se puede utilizar una de las paredes para hacer graffitis y la posibilidad de donarnos más bancos para la zona de recreo, en cuanto tenga respuesta lo comunicará en la junta de delegados/as.

4)   Los delegados y delegadas presentan las propuestas realizadas en las aulas sobre el tema del patio con materiales reciclados.

Dos delegadas nos muestran las fotos que han recopilado de material reciclado en el patio, al resto de los delegados/as les pareció bien con la condición de hacerlo con materiales no peligrosos, otros dijeron que nuestro patio no era un parque, que hiciéramos turnos para ir al del pueblo.


Se acuerda proponer a las familias delegadas la realización del mismo para lo que algún voluntario/a de delegados/as acudirá a la reunión de las familias


5)   Clubs: En el patio están surgiendo problemas con los clubs que se están organizando en 3º A y 3º B, según comentan sus delegados/as, por lo que se acuerda que van a hacer una asamblea ambos cursos unidos para en la siguiente junta de delegados/as contarnos las conclusiones de la misma.

Tres alumnas de tercero presentan su club al resto de clases y solicitan un  corcho para poder publicar sus convocatorias, horario, normas… la jefa de estudios les indica que debe pedirlo en secretaria, a través de un formulario.


Para la siguiente sesión el viernes 26 de mayo traeremos propuestas referidas la siguiente cuestión:


¿Por qué o qué hace que queramos a un compañero o compañera más que a otro/a?

lunes, 15 de mayo de 2017

TELENOTICIAS IV

Volvemos con una nueva edición de nuestro noticiero "Telenoticias Clara Campoamor" con nuevas informaciones sobre lo que ocurre en nuestro colegio, nuestro pueblo y en el resto del mundo.
Os invitamos a escuchar:

  • Telenoticias, con nuestras secciones: local, nacional, internacional y cultura.
  • Deportes, donde nuestro alumnado os cuenta lo más relevante en este mundo del deporte.
  • El tiempo.
Esperamos que lo disfrutéis tanto como nosotros haciéndolo.


TELENOTICIAS CLARA CAMPOAMOR



















lunes, 1 de mayo de 2017

IV SEMANA DEL LIBRO

A lo largo de esta semana nuestro centro se ha llenado por cuarta vez de actividades para la celebración del Día del Libro. Como ya sabéis, es nuestra dinámica habitual celebrar este día a lo largo de una semana que llenamos de actividades donde el uso y el disfrute de la lectura es fundamental.



Comenzamos el lunes día 24 con la actividad "Yo leo, tú me lees" donde realizamos lecturas con las parejas de autorizados que tenemos en nuestro centro. Es un encuentro donde todo el alumnado comparte un rato de lectura, en el que los pequeños y pequeñas les leen a los mayores y al revés. Con el paso de los años esta actividad se está volviendo cada vez más enriquecedora porque saben cuales son los mecanismos para la escucha mutua.




El martes 25 disfrutamos del encuentro con la escritora Carmen Ravassa, que nos estuvo contando la historia de su libro "El colorado no es rojo". Todos escucharon muy atentos como contaba una parte muy importante de la historia de Almería.



El miércoles 26 se realizó en la biblioteca del colegio un maratón de lectura, donde acudieron personas de nuestro entorno a leer a todo nuestro alumnado. En la biblioteca no se paró de leer en todo el día. Aquí os dejamos algunas de las fotos de las personas que acudieron a leernos:










El jueves 27 disfrutamos del recital de poesía realizado por el alumnado de 3º A Y 4º B. Ha estado genial escucharles y verles disfrutar de la lectura del libro de Roal Dahl "Cuentos en verso para niños perversos". 





Durante la semana hemos estado recogiendo libros donados por nuestro alumnado para la realización de un mercadillo solidario, en el que el jueves y el viernes todo el centro ha ido pasando por el mismo para comprar un libro por un donativo de 1 euro. El dinero recaudado irá donado a una ONG.





Terminamos la semana el viernes 27 con la realización de una actividad dónde la música y la lectura se mezclan. Esta actividad la hemos llamado "Música para leer" y ha consistido en lo siguiente: a lo largo del día, en diferentes momentos, ha sonado la música por los altavoces y cuando la hemos escuchado, hemos cogido nuestra libro para disfrutar de un rato de lectura acompañado de música. Aquí os dejamos fotos y un video de algunos de esos momentos de lectura:




Ademas de estas actividades, a lo largo de todo el trimestre pasado y lo que transcurre de este tercer trimestre a nivel de centro se ha estado trabajando a Roald Dahl, realizando la lectura de sus numerosos libros, estudiando su biografía, llevando a cabo una exposición sobre él y las ilustraciones de sus libros en la biblioteca. También hemos realizado una tertulia con familias y alumnado sobre los cuentos de este famoso escritor.
MURAL SOBRE SU BIOGRAFÍA Y CUENTOS EN VERSO  
ILUSTRACIONES
ILUSTRACIONES
Exposición en la biblioteca de centro de sus libros
Ha sido una semana llena de actividades entorno a la lectura, en la que el alumnado ha disfrutado muchísimo de las mismas. Terminar esta entrada con las palabras de Jorge Luís Borges, en la que expone que: 

jueves, 20 de abril de 2017

REUNIÓN DE DELEGADOS Y DELEGADAS DEL MES DE FEBRERO

Asisten: 

3 años A Lucas, 3 años B Eva, 4 años A Hugo, 4 años B Luna, 5 años A Felipe, 5 años B Marta, 1º A Mar y Álvaro, 1º B Teo, 2º A Antonio, 2º B Alberto, 3º A Lucía, 3º B Adrián, 4º A Marta, 4º B Guille, 5º A Rocio y 5º B Alejandro, Lola y Sofía 



En el C.E.I.P. Clara Campoamor, el jueves 23 de febrero de 2017, reunidos los delegados y delegadas citadas anteriormente, se procede a  responder desde las propuestas del alumnado a la pregunta:



¿ Cómo queréis que sea nuestro colegio?


Sus propuestas por aulas han sido:
  • 3 años A: Que sea rosa y con pajaritos
  • 3 años B: Que esté limpio y con rayitas.
  • 4 años B: Queremos tener columpios y un cartel para que los papás y mamás no corran por el pasillo.
  • 5 años A: Tener más juegos en el carrito y que la biblioteca tenga los libros ordenados
  • 5 años B: Que tenga lacitos, purpurina, estrellitas, flores en las paredes.
  • 1º A: Que haya columpios y pistas de bicicletas.
  • 1º B: Poner vigilantes en el patio para que nadie se pelee, compartir los materiales de la cabaña para que tod@s podamos jugar y pintar las aulas de colores.
  • 2º A: Que las clases tengan pizarras digitales y pantallas digitales (es una propuesta de la seño).
  • 2º B: Los días que llueve, son los que toca balón.
  • 3ºA: Poner una zona de cine a la hora del recreo con turnos cada día.
  • 3ºB: No haya peleas en el patio y que no se digan palabrotas.
  • 4ºA: Queremos tener un lugar para hacer graffiti.
  • 4ºB: Queremos un parque.
  • 5ºA: El baúl de los disfraces que tenga tallas más grandes, que los bancos del patio de hagan turnos, que los niños y las niñas tiren de la cisterna y se respeten los rollos de papel porque siguen metiéndolos en el vater.
  • 5ºB: Que tenga más ordenadores en las aulas, tener el carnet de biblioteca, que en el patio haya más bancos y poner un cañón en cada clase que es propuesto por la maestra y el alumnado está de acuerdo.

Se han debatido algunas de sus propuestas para mejorar el centro y se ha llegado a una serie de tareas para la próxima reunión:
  1. La clase de 5º B va a ayudar a los niños y niñas de 3 años A a poner el cole rosa con pajaritos, lo van a comentar en clase.
  2. Tener en cuenta cómo conseguir los recursos y pizarras digitales, solicitar ideas a los compañeros y compañeras.
  3. Desde la dirección vamos a preguntar al profesorado: si les parece viable celebrar el día de la bicicleta trayéndose una bicicleta al cole y organizar una zona de visionado de películas en la hora del recreo.
  4. Traer ideas para la celebración del día de la bicicleta.
  5. Solicitar por escrito desde el centro al Ayuntamiento si se puede utilizar una de las paredes para hacer graffitis y la posibilidad de donarnos más bancos para la zona de recreo.
  6. Los delegados y delegadas van a preguntar en las aulas cómo hacer un parque para mejorar nuestro patio y votar si quieren un parque, traer alguna foto de algún patio con materiales reciclados para poder construirlo.
  7. La dirección del centro preguntará cómo  va la elaboración de los carnets de la biblioteca.

Destacar que Alejandro (delegado de 5ºB) ha comentado el inconveniente de la celebración del día de la bicicleta, viniendo en bici al centro, porque luego no tendríamos sitio para guardarlas y podría haber accidentes en el patio, Marta propone subir las bicis  a la planta de arriba, pero en ascensor es imposible subirlas todas.



La próxima asamblea será el VIERNES 21 DE ABRIL

viernes, 7 de abril de 2017


EL ARTE Y EL TURISMO SOSTENIBLE



Ya termina el trimestre y como viene siendo habitual, ya tenemos las imágenes de este gran proyecto que tanto nos afecta a nuestra provincia.
Después del trabajo de todos lo cursos durante estos meses, hemos acabado con la semana del arte y con la jornada de puertas abiertas, disfrutando de los productos finales del alumnado.



GRACIAS AL ALUMNADO DE PRÁCTICAS QUE HAN COOPERADO EN QUE TODO ESTO SEA POSIBLE



Aquí podéis ver el programa de esta semana y disfrutar del ambiente vivido


¡¡¡FELIZ DESCANSO!!!,
 NOS VOLVEMOS A VER 
EL DÍA 17 DE ABRIL