viernes, 28 de noviembre de 2014

INVITACIÓN EXPOSICIÓN DE ESCULTURAS

     Durante el primer trimestre hemos trabajado en nuestro centro un proyecto sobre "El cuerpo humano" cuyo colofón va ser una exposición de esculturas y el trabajo realizado por el alumnado en las aulas, en colaboración con las familias
 
      Esta exposición de ESCULTURA va a estar expuesta en nuestro centro durante toda la tarde del lunes día 1 de diciembre para ser visitada en horario de 16:00 a 20:00h.
 
     Si tenéis posibilidad, visitadla porque se ha hecho un trabajo laborioso y los resultados son ...
 
     Podréis valorarlo por vosotros y vosotras mismas.
 
OS ESPERAMOS!!!!!
 
 
 

Entra y pásatelo de miedo

             El curso pasado realizamos esta actividad de lectura junto con nuestras familias, el resultado fue que la magia de la lectura invadió nuestro centro y disfrutamos todos/as de los momentos vividos.
              Este curso en las II Jornadas de ENTRA Y PÁSATELO DE MIEDO, cada clase eligió su cuento, hizo la cartelera, preparó sus entradas, organizó con las familias los detalles de la decoración, de la lectura, eligió los tres libros que iba escuchar adquiriendo las entradas y por último la puesta en escena y el disfrute de la lectura.
            En los enlaces a continuación podéis ver los blogs de aulas y como fue todo ese proceso:
4 AÑOS A
5 AÑOS A
5 AÑOS B
1º A
1ºB
2º B
         El día 31 después del recreo todo el colegio disfrutó de tres de las doce lecturas que en cada una de las clases se estaban realizando por las familias.
3años A: A DORMIR MONSTRUOS
3años B: UN FANTASMA CON ASMA
 4años A: EL MOSTRUO DE COLORES
  • 4años B: LOS MONSTRUOS NO EXISTEN
  • 5años A: LA CALLE DE LAS BRUJAS
  • 5 años B: ¡ QUE VIENE HORRIPELUDO¡
  • 1ºA: LA BRUJA BRUMILDA
  • 1ºB: HUGO Y EL DRAGÓN DE LA NOCHE
2ºA: UN FANTASMA CON ASMA
  • 2ºB: PERIQUÍN Y LA BRUJA CURUJA
3ºA: LAS BRUJAS
3ºB. EL MONSTRUO GOLOSO

  • Y ASÍ QUEDÓ NUESTRA CARTELERA TERRORÍFICA
OS DEJAMOS CON IMÁGENES DE LO VIVIDO

martes, 25 de noviembre de 2014

Reunión de delegados/as de alumnos/as del mes de Noviembre

      Tras la última reunión de delegados y delegadas de clase que podeis ver pinchando aquí , las propuestas se llevaron a las aulas y se trabajaron en las asambleas de clase
      Comenzamos la reunión presentándonos, ya que en 3 años A viene la subdelegada, Martina, en 5 años B viene una nueva delegada, Rosa y en 2º A viene Lucia que es la delegada y en la ultima reunión no pudo asistir ella (asistió la subdelegada) 
    El primer planteamiento de la reunión es el problema que se expuso en la anterior en cuanto que cuando juegan al baló, hay algunos/as compañeros que se cruzan, exponen las soluciones acordadas en las aulas:
      Rosa: Poner una piedra donde están los juegos
      Jose Luis: Esque el futbol es toda la pista
      Rosa: Es que en mi patio juegan mis amigos
      Jose Luis: En el patio de los grandes no podemos poner piedras porque las porterias ocupan toda la pista
      Cristobal: Me parece bien mientras que no molesten a los demás


     Natalia: En vez de cruzarse por detrás. Cada clase ocupa una porteria y pasamos por el medio
     Jose Luis: Esque solo hay dos porterias, no hay para todos porque hay más clases

     Marta: Hacer una raya por la mitad de la pista
     Jose Luis: Me parece buena idea

     Quique: Tenemos que tener cuidado con la pelota

     SOLUCIÓN ACORDADA: Pintar un "caminito" para cruzar el patio. Esta solución la llevarán a las aulas para ver qué opina el resto y en la siguiente reunión concretamos cómo será el "caminito" y dónde estará pintado

     El segundo problema que habíamos trabajado en las asambleas de aulas es que cuando salen algunas clases al patio, no quedan pelotas ni cuerdas

      Rosa: Decidle a los papás que traigan más juegos

      Andrés: Coger más pelotas y repartirlas una por clase

     Marta: Los delegados y delegadas se ponen en el carro y que den a cada clase una cosa
     Cristobal: No, porque yo quiero jugar en el patio

     Martina: Traer pelotas de casa

     Tras unas votaciones sale la propuesta de Rosa y la de Marta, se va a plantear en las aulas y el próximo día veremos cómo hacemos lo del reparto


    El tercer punto es una propuesta que hicieron en la última reunión acerca de realizar una Fiesta de agua, tras comentarlo en las clases, encontramos las siguientes aportaciones:

    Natalia: Han votado más que quieren fiesta del agua ( 3 y 17 que si). Que tengan cuidado porque se pueden romper la pierna como Irene, o la rótula

    Rosa: Hemos decidido hacerla en verano porque ahora hace mucho frío

    Alba: En mi clase han dicho el 19 de junio

    Cristobal: Que traigan una piscina que tengan ellos, una piscina para cada clase

         Se decide que el día 19 de junio tenemos una fiesta del agua, que concretaremos con el claustro

  El cuarto punto, la organización del huerto escolar

       Jose Luis: Los niños de 3 años que no pisen las plantas que se estropean
       Maestra: Yo he estado alli y he visto a más niños y niñas, no sólo a los pequeños. Propongo para organizar el huerto, algo que habían hablado las maestras y maestros del cole, las tutorizaciones con los mayores (explica cómo pueden organizarse)

    En ruegos y preguntas salen algunas cuestiones: respetar a los seres vivos del patio (como ellos plantean), recordar en las clases la función del árbol de la palabra y una propuesta de Cristobal, en el baño de las chicas del pasillo de arriba, la rejilla del suelo está rota, la jefa de estudios toma nota para informar a la directora

       Nos llevamos otra tarea, además de los puntos que han quedado para debate en las clases, ¿cómo quereis que sea la fiesta fin de trimestre?

       La próxima reunión será el martes 2 de diciembre a las 12:45
 
       Aquí tenéis algunas de sus anotaciones
 

 




     



lunes, 24 de noviembre de 2014

DIA DE LOS DERECHOS DE LA INFANCIA

El día 20 de noviembre es el día de nuestros niños y niñas, el día internacional de los derechos de la infancia.

¿POR QUÉ SE CELEBRA ESTE DÍA?

Naciones Unidas celebra el Día Universal del Niño el 20 de noviembre, fecha en la que la Asamblea General de la ONU aprobó la Declaración de los Derechos del Niño en 1959 . Esta declaración, que no tenia legalmente carácter vinculante, no era suficiente para proteger los derechos de la infancia. Tras diez años de negociaciones con gobiernos de todo el mundo, líderes religiosos, ONG, y otras instituciones, se logró acordar el texto final de la Convención sobre los Derechos del Niño, el 20 de noviembre de 1989, cuyo cumplimiento es obligatorio para todos los países que la han firmado. 

Nuestro cole también lo hemos celebrado.

En el proyecto Escuela Espacio de Paz y a través de la coordinación de la responsable (la Seño Mª Mar León) hemos construido una pirámide muy significativa, ya que sus bloques los han fabricado los niños y las niñas de todo el centro.
Cada bloque estaba trabajado en el aula y decorado con motivos, palabras, frases, dibujos... de cada uno de los derechos.


Mirad nuestra pirámide de los derechos de la infancia


 Los derechos de la infancia se basan en cuatro principios fundamentales:
  • La no discriminación: todos los niños tienen los mismos derechos.
  • El interés superior del niño: cualquier decisión, ley, o política que pueda afectar a la infancia tiene que tener en cuenta qué es lo mejor para el niño. 
  • El derecho a la vida, la supervivencia y el desarrollo: todos los niños y niñas tienen derecho a vivir y a tener un desarrollo adecuado. 
  • La participación: los menores de edad tienen derecho a ser consultados sobre las situaciones que les afecten y a que sus opiniones sean tenidas en cuenta.


Y además, hemos construido un gran mural con todos los niños y todas las niñas del cole.
Aquí podéis verlo:

Y para finalizar el día el AMPA, nos ha obsequiado con un globo,





 el día ha sido completo

¡¡¡FELICIDADES CHICOS Y CHICAS!!!

domingo, 23 de noviembre de 2014

I SEMANA DE LA CIENCIA

El verdadero progreso es el que pone la tecnología al alcance de todos
Henry Ford

Entre los días 10 y 14 de noviembre, en el CEIP Clara Campoamor  hemos realizado nuestra Semana de la ciencia con el objetivo de que nuestro alumnado pueda conocer de cerca, palpar y entender la importancia de la ciencia y promover en nuestras niñas y niños el interés por el conocimiento científico, despertando en ellos la creatividad y la curiosidad.  
Este ha sido el calendario de nuestra semana de la Ciencia.

Las familias de nuestro centro se han implicado (como siempre lo hacen) organizando, eligiendo y preparando unos experimentos, muy interesantes, que nos han mostrado principios científicos, que hemos podido manipular, practicar, probar.....con objetos que nos rodean y cotidianos de nuestra vida diaria. 
Desde los niños y niñas de 3 años hasta los más mayores del cole y las maestras y el maestro, hemos disfrutado de estos experimentos y hemos disfrutado de ver a nuestro alumnado sorprenderse, reír, investigar, tomar notas, experimentar, tocar....

Además como colofón para finalizar esta semana tan intensa han venido unos profesores y profesoras de la Universidad de Almería a mostrarnos unos robots y hemos visto como nos pueden ayudar y sernos útiles y realizar actividades sorprendentes. Mediante robótica también podemos aprender y ser creativos, además de divertirnos.

Para que todas las familias podáis disfrutar de estos grandes momentos, aquí tenéis una pequeña muestra:




SEMANADE LA CIENCIA 14 - Movie Maker

Esta semana no hubiera sido posible sin

LAS FAMILIAS QUE HAN ORGANIZADO LOS EXPERIMENTOS, 

LA UNIVERSIDAD DE ALMERÍA:  TALLER DE ROBÓTICA


GRACIAS

domingo, 9 de noviembre de 2014

SEGUNDA VISITA A CANDIL RADIO : 1ºB

VISITAMOS  CANDIL RADIO Y NOS CONVERTIMOS  EN LOCUTORES Y LOCUTORAS 

 Y después de que los chicos y chicas de 1ºA fueran a realizar un programa de radio en la emisora de Huercal de Almería "CANDIL RADIO" nos tocaba el turno a nuestra clase de 1ºB.Hemos pensado qué podíamos contar y cómo hacerlo. Al final nos decidimos por los experimentos que estábamos haciendo en clase. Queríamos que todos supieran de nuestro interés por la historia, la ciencia, la cultura....

Hemos visto en clase  cómo es una radio, hemos  visitado las instalaciones de Candil Radio y participado en la  emisión de un programa  que todos los martes podremos escuchar en la frecuencia 87.6

Hoy ha sido nuestra primera visita a las instalaciones de la emisora Candil Radio de Huercal de Almería . Ha sido una experiencia inolvidable.   Hemos ido contando. como al igual que Almotacín ( sultán almeriense que vivió cuando Almería alcanzó su gran esplendor hace ya mil años) queremos ser grandes poetas , grandes  científicos/as y amantes de la cultura y en este caso hemos querido contar nuestras investigaciones sobre experimentos realizados en clase.

Nuestro programa se llama "UN MILENIO DE ENSUEÑO" ya que durante este curso vamos a trabajar todo nuestro colegio la celebración del Milenio de Almería y cada curso contará algo respecto a este proyecto.

Durante la preparación del programa nuestro gran esfuerzo se ha centrado el lenguaje oral , hemos ido elaborando guiones, ensayando , grabándonos la voz en el ordenador para después escuchar y evaluar cómo lo habíamos hecho y ver en qué podíamos mejorar.

Gracias todas las chicas y chicos por lo bien que lo han hecho, porque realmente parecían auténticos locutores y locutoras; a las familias por su colaboración, ayudando en casa ensayando los guiones; también a Guillermo, profesor en prácticas, por su ayuda; a Sofía, la directora por su compañía y su empeño en el proyecto; a Juancho, el director del programa por su invitación y a todos los oyentes por vuestra escucha.
Esperamos que nos sintonicéis y entréis en el siguiente enlace para ver la galería de fotos.
El grupo completo a la llegada a la radio siendo recibidos por el director.

Introducción y presentación por parte de tomás, Laura. Marcos y Laura, ellos nos contaron  el experimento: LA GOTA SUBMARINA

Continuaron  los científicos Francisco José , Álvaro, Nicolás y Javi contando como hacer una CROMATOGRAFÍA CON ROTULADORES

A continuación Miguel, Jose Antonio, Oliver y Jose Manuel nos explicaron como hacer figuras de colores  con cola y aditivos alimenticiso: FIGURAS DE COLORES

Estas locutoras científicas han explicado el experimento: LA PIMIENTA QUE HUYE

LA MONEDA INVISIBLE. Es el experimento que Manolo, Paola , Adriana y Marco Antonio han compartido con todos los oyentes

 y  para finalizar el grupo de Claudia, Belén, Laura, Miriam y Lucía  nos han contado el increible experimento EL HUEVO SALTARÍN y ha despedido el programa.