Blog de un centro educativo que aprende a crecer valorando a los niños y niñas como personas con criterio, equitativas y con valores democráticos
PRODUCTOS FINALES DEL
PRIMER TRIMESTRE
Les dejamos en esta presentación el trabajo realizado por el alumnado y sus maestros y maestras durante el primer trimestre
¡¡¡ESPERAMOS QUE LO DISFRUTEN Y COMPARTAN EN FAMILIA!!!
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FAMILIAS DE ALUMNAS/OS:
El claustro de profesorado y el personal del C.E.I.P. Clara Campoamor queremos agradecerles en primer lugar el gran trabajo realizado en el curso pasado, en coordinación con toda la comunidad educativa; en segundo lugar darles la bienvenida a este curso que sigue siendo atípico y solicitarles su colaboración, siguiendo las recomendaciones y directrices en relación a las medidas de prevención e higiene frente a la COVID-19 para continuar creando un entorno saludable y seguro que contribuya a reducir el riesgo de contagio.
El documento de PROTOCOLO de actuación se ha elaborado por la Comisión COVID con la participación de todos los sectores de la comunidad educativa. Se ha publicado en el blog del centro: http://ceipzonalospinos.blogspot.com/ y se irá modificando cuando la comisión lo crea conveniente, para actualizar los datos según la evolución de la pandemia durante este curso.
Un pequeño resumen sobre datos importantes para comienzo y que recomendamos leer con mucha atención,
PRIMER DÍA DE CLASE: Horario y servicios para estos primeros días.
Podéis pinchar en el enlace para consultar el documento:
HORARIOS Y PUERTAS DE ENTRADA Y SALIDA a partir del día 14 de septiembre. Podéis pinchar en el enlace para consultar el documento
HORARIOS Y LUGARES DE RECREO, según grupos de convivencia.
Además queremos recordar:
Calendario escolar y jornada escolar: Publicado en el margen derecho.
Comunicaciones familia – centro
Les rogamos que actualicen y completen sus datos personales (número de teléfono y
correo electrónico) con el fin de mantener una comunicación rápida y fluida en caso de
emergencia y para el buen funcionamiento del servicio de comunicación iPASEN
(centro educativo-familias). Se pueden informar a través de la página de la Junta de
Andalucía.
Su participación en el centro puede ser a través de:
Sus representantes de Consejo Escolar.
La AMPA “Verde Clara ”.
Los/as delegadas/os de familias.
Las tutorías serán los lunes de 16:00 a 17:00 horas.
Horario de atención a las familias:
Horario de secretaría del centro: Todos los días de 9:30h a 11:00h. Vía telefónica,
Horario de dirección: presencialmente previa petición de cita TF: 950153003
Horario de jefatura de estudios: presencialmente previa petición de cita
9 de septiembre a las 9:30h: Reunión familias de 3 años. REUNIÓN PRESENCIAL. Lugar:
3 años A: Sala de usos múltiples planta baja, entrada por el exterior.
3 años B: Gimnasio, entrada por la puerta principal del centro
Plan familias.
Aula matinal: de 7:30 a 9:00h. Más información en “EDUCAJUNIOR” al teléfono 952298471
Comedor escolar: de 14:00 a 16:00h. En tres turnos, consultar documento HORARIO DE COMEDOR Y PUERTAS DE SALIDA. Más información “Mediterráneo COMEDORES” al correo electrónico: administracion.andalucia@mediterranea-group.com. A partir de este curso la comida será cocinada en el centro, por la empresa citada
Actividades extraescolares: Las actividades comenzarán el día 1 de octubre. (actividades que tengan más de 10 solicitudes.)
Aula de MEDIODÍA: Este curso se pondrá en marcha nuevamente el aula de Mediodía si hubiese más de 10 solicitudes. (pedir inscripción en secretaría o descargarla del blog del centro), el horario será de 14:00 a 15:00
Para darse de baja de estos servicios es necesario comunicarlo en secretaría, al menos una semana antes de empezar el mes siguiente, la opción elegida podrá modificarse a lo largo del curso, por ventanilla electrónica al centro educativo.
Les agradecemos su colaboración en las entradas y salidas manteniendo despejado el acceso al alumnado,
Familias de infantil, acera desde el porche del centro hacia arriba calle Sierra de Cazorla
Familias de primer ciclo, acera que baja desde el porche y acera frente del centro calle Sierra de Cazorla
Familia de tercer ciclo desde la puerta exterior de Sala de Usos Múltiples, hacia abajo calle Sierra de Cazorla
entrarán las familias de 2º ciclo. (evitando aglomeración de personas en la rampa durante la salida).
Les solicitamos:
Tomar les la temperatura al alumnado antes de venir al centro, si fuese superior a 37,5º C, abstenerse traerlo al centro.
Que acuda una sola persona a traer y recoger al alumno/a y así evitar en la medida de lo posible aglomeraciones en las entradas y salidas del centro.
Se ruega prevean la posibilidad de disponer de alguna persona de su confianza fácilmente localizable en el caso de tener que recoger con carácter de urgencia a su hijo/a.
Guardar las distancias de seguridad y las medidas sanitarias (mascarilla)
Que equipen a sus hijos/as con el KIT básico COVID (mascarilla de repuesto con identificación, un sobre o envase para meter la mascarilla), SOLO PARA USAR EN CASO DE EMERGENCIA. Solitamos que revisen este kit todos los días y si las mascarillas son de tela sean higienizadas con asiduidad)
Si por razones justificadas el niño/a tuviese que entrar o salir del centro diferente a la entrada, se puede hacer de 12:00 a 12:30.
GRACIAS POR EL TRABAJO COORDINADO DE TODO@S PARA IR SUPERANDO LAS SITUACIONES QUE NOS ESTÁ TOCANDO ORGANIZAR Y VIVIR
El equipo directivo
CEIP Clara Campoamor
La primera porque tiene un trabajo previo muy interesante. Cada clase elige su libro y elabora el cartel y la entrada. Tanto uno como la otra son textos reales que podemos encontrar en el mundo real y que forman parte de nuestro proyecto Lingüístico de centro. En el cartel, además mezclamos dos tipos de lenguajes el escrito y el de la imagen, tan importante en nuestra sociedad actual. También el cartel es un buen texto para trabajar tipografías diferentes de letras. Desde luego son textos muy interesantes para trabajar con el alumnado que aún no domina el código escrito actividades de acceso al mismo de manera significativa y funcional. También las matemáticas forman parte de nuestros carteles, desde los números pequeñitos de los pases, al trabajo con el horario o la distribución en el espacio de los diferentes elementos del cartel y los diferentes tamaños de cada una de las partes que lo forman.