lunes, 13 de noviembre de 2023

PROYECTO "ENTRAMOS CON MÚSICA"

Desde nuestro proyecto de igualdad de género visibillizando a las compositoras de todas la épocas y la necesidad de ampliar la cultura musical en los centros educativos, llevamos nueve curso trabajando el PROYECTO "ENTRAMOS CON MÚSICA"


En este proyecto durante los tres trimestres se escogen compositoras de las diferente épocas, con ellas trabajamos:

  • Visibililzación de la mujer en este ARTE
  • Tipo de género discursivo: biografía. Se lee su biografía se recogen los datos más significativos de su vida.
  • Se produce el texto biográfico de la compositora, por parte del alumnado, en un formato para exponer y todos aprendamos que composición y compositora estamos escuchando.
  • Se expone en la entrada del centro para que las familias al entrar o salir del centro puedan aprender esta parte cultural.
  • Cada equipo de la clase que le toca (según un calendario organizado a comienzo del curso) se prepara una exposición oral que van presentando en todas las clases del centro.

Como vemos es una forma de trabajar una situación de aprendizaje de lectura, escritura y oralidad de forma contextualizada y con sentido.

Estas dos semanas estamos escuchando a: FRANCCESCA CACCINI

  1. Biografía
  2. Composiciones

¡¡¡¡ESPERAMOS QUE DISFRUTÉIS Y APRENDÁIS TANTO COMO NOSOTR@S!!!!

jueves, 2 de noviembre de 2023

XI EDICIÓN "ENTRA Y PÁSATELO DE MIEDO" 2023/24

Ha llegado  noviembre y la ilusión cada año por celebrar la actividad Entra y pásatelo de miedo crece. Las familias nos leen cuentos de miedo recordando la tradición de contar historias de miedo en la noche de difuntos. 

¿Qué trabajamos con esta actividad?

Esta secuencia de actividades van encaminadas a trabajar la lectura y escritura y la producción de textos: Producimos CARTELES Y ENTRADAS ya que tenemos que aprender a leer e interpretar todo tipo de textos, para ser lectores más competentes en la sociedad que nos rodea.

Para ello, analizamos las distintas informaciones  que nos ofrece un cartel, viendo modelos de carteles, para después hacer el nuestro y enganchar a los compañeros y compañeras, y vengan a la sesión de lectura que nos ofrecen las familias. Que con tanto esmero  y esfuerzo se preparan cada año.

Elaboramos el cartel del libro elegido cuya temática es historias que tengan miedo o algún personaje propio de lecturas de miedo.

Otra actividad es, elaborar las entradas de las sesiones de lectura, viendo y analizando otras entradas para saber qué tiene que poner para que así pueda ir a la lectura que quiero al pase adecuado y al aula que corresponde.

Los días anteriores a la actividad, vemos la cartelería de todas las lecturas, que son verdaderas obras de arte, elegimos las lecturas y retiramos los tres pases. El alumnado sabe la importancia de esta elección y de elegir y leer bien el pase, porque si se equivoca y no interpreta bien la información del cartel o de la entrada asistirá a otra lectura. 

Finalmente el día 30 de noviembre las familias preparan las aulas con la temática de las lecturas y se produce la magia de LEER y TRANSPORTARNOS  a otros lugares y a conocer otras historias y aventuras.

En este pequeño video hemos recortado un trocito de ese día para que las familias podáis sentir el ambiente mágico de ese día.

¡¡¡¡¡LO HEMOS PASADO DE MIEDO Y HEMOS APRENDIDO MUCHÍSIMO!!!!

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GRACIAS A TODAS LAS FAMILIAS QUE HAN PARTICIPADO CONTRIBUYENDO A QUE PODAMOS SEGUIR DISFRUTANDO DE LAS LECTURAS DE MIEDO.