- Finalizar la organización de la sala de disfraces.
- Nuevas propuestas
Asistieron tod@s l@s representantes de las aulas:
Miguel Ángel 3 años A, Daniela (3 años B),Paula y Noelia (4 años A), Emma (4 años B), Elena y Adrián (5 años A), Kike subdelegado(5 años B), Antonio (1ºA), Nico (1ºB), Nerea (2ºA), Álvaro (2ºB), Marta (3ºA), Antonio (3ºB), Fran (4ºA) y Miguel Ángel (4ºB). También asistieron algunas de las personas que están haciendo las prácticas de enseñanza en las aulas de infantil y primaria y como presidentas de la sesión la maestra Lola (jefa de estudios) y la maestra Sofía (directora).
En primer lugar surgió el problema que llevamos arrastrando de las últimas sesiones y es la falta de puntualidad de delegados y delegadas a la sesión, bien, porque estamos a final de trimestre y estamos muy pendientes de los ensayos de la función final, o bien, porque no hay un recordatorio en las aulas de la reunión; entonces hay que ir buscando a todos los representantes a cada una de las aulas y perdemos parte del tiempo que después nos falta para acabar las sesiones y tratar los puntos del orden del día.
Superado este punto comenzamos la reunión indicando que los disfraces de la sala estaban aún sin gestionar, así que decidieron comunicar por escrito mediante una carta a las familias su petición de disfraces de casa, que no se usaran para meterlos en el baúl que habían solicitado.
Se ofrecieron para escribir la carta los delegados y delegadas de los cursos: 5 años A, 1ºA, 1ºB, 2ºB, 4ºB, 4ºA, 3ºB y 3ºA durante el recreo y así lo hicieron, como quedó en borrador, se revisará el texto en la próxima reunión por si quieren añadir algo y para ser enviada.
La mayor sorpresa fue ver que el baúl ya estaba en el cole para el RINCÓN DE LOS DISFRACES.
En primer lugar surgió el problema que llevamos arrastrando de las últimas sesiones y es la falta de puntualidad de delegados y delegadas a la sesión, bien, porque estamos a final de trimestre y estamos muy pendientes de los ensayos de la función final, o bien, porque no hay un recordatorio en las aulas de la reunión; entonces hay que ir buscando a todos los representantes a cada una de las aulas y perdemos parte del tiempo que después nos falta para acabar las sesiones y tratar los puntos del orden del día.
Superado este punto comenzamos la reunión indicando que los disfraces de la sala estaban aún sin gestionar, así que decidieron comunicar por escrito mediante una carta a las familias su petición de disfraces de casa, que no se usaran para meterlos en el baúl que habían solicitado.
Se ofrecieron para escribir la carta los delegados y delegadas de los cursos: 5 años A, 1ºA, 1ºB, 2ºB, 4ºB, 4ºA, 3ºB y 3ºA durante el recreo y así lo hicieron, como quedó en borrador, se revisará el texto en la próxima reunión por si quieren añadir algo y para ser enviada.
La mayor sorpresa fue ver que el baúl ya estaba en el cole para el RINCÓN DE LOS DISFRACES.
Sólo falta llenarlo de disfraces. Ya va quedando menos para disfrutar del rincón.
El segundo punto del orden del día era, realizar propuestas en nombre del colectivo de su clase, después de las asambleas que han debido tener en clase. Entonces surgió el segundo problema y es que en la mayoría de las aulas no se había llevado a cabo la asamblea, porque no había habido tiempo, debido a la preparación de la función de final de trimestre.
Aquí podéis ver y escuchar algunas de sus peticiones, que fueron:
FRAN (4ºA): Que los maestros y maestras cierren las puertas de las aulas al salir al recreo, porque durante el recreo estaban desapareciendo cosas y algunas maestras ya las cerraban. Otras aulas estaban de acuerdo, en la planta de arriba.
Intervino ANTONIO de 3ºB diciendo que su clase no cerraba la puerta y no desaparecían cosas, que tendrían que ver, porque sucedía en las aulas que estaban cerradas. Es un punto que quedó apuntado para tratarlo en las asambleas de aula.
La directora informó que estábamos en un colegio, que es un lugar para venir a aprender a comportarse y que cerrando las puertas no se aprendía nada, que la solución podría venir de las asambleas de aula, buscando la razones y solucionando el problema.
MIGUEL ÁNGEL (4ºB): Hacer asientos con los troncos del patio para poder sentarse y leer los libros de la biblioteca de recreo.
ANTONIO (3ºB): No poner tan fuerte los pulsadores de los grifos, tener el papel higiénico a la vista y para los aseos hacer un cartel con las normas para que todo el mundo las respete.
ÁLVARO (2ºB): Que había mucha suciedad en el patio, pero se llegó a que no era suciedad era piedras de nuestro propio patio que tiramos en la pista.
NEREA (2ºA): No tirar piedras.
Apuntaron todas las propuestas surgidas, ahora queda después de las fiestas recordarlo y tratarlo en las asambleas y aportar sus soluciones para consensuarlas.
Hemos tenido muy poco tiempo para llevar a cabo la reunión, procuraremos mejorar en ese aspecto.
En resumen, los puntos a tratar en la siguiente asamblea de aula son:
Hemos tenido muy poco tiempo para llevar a cabo la reunión, procuraremos mejorar en ese aspecto.
En resumen, los puntos a tratar en la siguiente asamblea de aula son:
- ¿ES NECESARIO CERRAR LA PUERTA DEL AULA AL SALIR AL PATIO? SOLUCIONES ALTERNATIVAS.
- EL RESPETO DE LAS NORMAS DE LOS ASEOS COMUNES.
- LAS PIEDRAS Y TIERRA QUE HAY EN LAS PISTAS (SUCIEDAD) Y QUE HACEN QUE TROPIECEN. ¿COMO EVITARLO?.
COMUNICADO:
El Ayuntamiento nos ha escrito comunicándonos que ya tienen respuesta para las propuestas de nuestro proyecto del patio y que vendrán a informarnos el día 12 de enero a las 10:30 horas
El Ayuntamiento nos ha escrito comunicándonos que ya tienen respuesta para las propuestas de nuestro proyecto del patio y que vendrán a informarnos el día 12 de enero a las 10:30 horas
La próxima reunión tendrá lugar el
jueves 14 a las 12:30 h.
jueves 14 a las 12:30 h.
