El 28 de ABRIL a las 13:15h, nos reunimos los delegados y delegadas del alumnado para tratar estos puntos del orden del día:
Organización de los juegos de LA AMPA para poder sacarlos al patio.
Organización de la fiesta FINAL DE CURSO.
Elección de lugar para poder EXCAVAR en el patio.
Elección del hormiguero que nos ofreció el Ayuntamiento.
Propuestas.
1
Asistieron todos y todas las delegadas y delegados de las aulas:
Miguel Ángel 3 años A, Daniela (3 años B),Paula y Noelia (4 años A), Emma (4 años B), Elena (5 años A), Marcos (5 años B), Antonio (1ºA), Nico (1ºB), Nerea (2ºA), Álvaro (2ºB), Marta (3ºA), Antonio (3ºB), Fran (4ºA) y subdelegado Fausto (4ºB) y la maestra Sofía (directora).
En cuanto al punto 1 después de un intercambio de opiniones y ajustes de decisiones se llega al acuerdo de hacer dos listas: una lista para apuntar los turnos y otra en la que estén los nombres de los encargados y encargadas que serán las personas que lleven un peto y que explicarán como se juega con los juegos nuevos y las normas. Se podrá jugar con ellos los MARTES e irán en el carro de los juegos de patio, como hay muchos se irán sacando cada semana porque según argumentan diariamente sería muy complicado. (algunos "cuantillos" como dice Elena).
Para tomar esta decisión deciden votar: 2 votos para que se cambien cada día y 13 votos para que se cambien cada semana.
Pasamos al punto de la FIESTA FINAL DE CURSO solamente tres clases traen propuestas:
4º A propone hacer fiesta individual en cada aula.
3ºB Gynkana de juegos de agua.
5 años A Fiesta del agua.
Deciden votar y sale Gynkana de juegos de aguacon 14 votos y 1 voto para fiesta individual. Para la próxima asamblea debemos traer propuestas de juegos para poder organizar los materiales que hacen falta.
Pasamos al punto dela elección de espacios para excavary se proponen dos lugares en el lugar dónde se hizo la excavación arqueológica (Antonio 1º) y al lado del huerto en la zona detrás del (Marta y Nico) y solicitan unas palas grandes para realizar los agujeros de las que son de plástico. En la votación sale con 12 votos, la zona del pinar dónde se hizo la investigación arqueológica.
Un aula ha investigado (3º B) y tiene un recorte de revista dónde sale el hormiguero que está dentro del presupuesto, lo traerán en la próxima reunión para que todos y todas lo vean y se decida definitivamente.
La próxima reunión será el día 24 de mayo a las 13:00h con las propuestas a los siguientes puntos hablados en las asambleas de aula:
Organización de las listas de encargados/as y jugadores/as de los juegos de AMPA.
Propuestas de juegos de agua para la fiesta final de curso, que materiales necesitaremos y de dónde podemos sacarlos.
Propuestas y peticiones.
Recordar lo que se dijo en la reunión de febrero: No sacar ceras y no pintar en las pìstas y en las paredes que se ensucian.
Llegó la SEMANA DEL LIBRO al CEIP Clara Campoamor, muchas preparaciones, muchas llamadas y mucha ilusión para abrirle las puertas a personas que tienen el don de escribir libros y de hacer que soñemos con sus historias, con sus poesías, con su mágica forma de leer... Nuestra semana del libro este año ha sido especial:
· LUNES 18 DE ABRIL:
Encuentro con la EDITORA Gema
Sirvent
¿La conocéis?
GEMA SIRVENT
Directora editorial de Libre Albedrío. Es la
responsable de marketing, medios sociales y difusión de la editorial. Junto con
Vicente Cruz coordinamos el trabajo entre autores/as e ilustradores/as. Además
me encargo de los talleres de animación a la lectura para niños y niñas que
desde la editorial desarrollamos. En mis ratos libres toco el violín en la
oficina y presento un programa de radio sobre literatura infantil: El Laberinto
Imaginario en Candil Radio.
Nos ha acompañado toda la mañana, compartiendo con nosotr@s historias y ha llevado a cabo con nuestro alumnado más mayor un taller de edición "¿qué es un editor/a?"
MARTES 19 DE ABRIL:“Yo te leo, tú me lees”, los grupos de tutorización salen al patio a las 11:00 y cada uno lee a su pareja y viceversa. Al finalizar podemos intercambiar un regalito voluntario con nuestros/as compañeros/as (marca páginas…)
Emocinante mirar el patio del colegio y contemplar esa alfombra de niños y niñas leyendo, escuchar la brisa de la lectura soplando por todos los rincones del patio, en el huerto, en las escaleras, en el árbol de la palabra, en las pistas....
Curiosa imagen, un par de mellizos de 4º buscó a sus amigos mellizos de 3 años para leerles
MIÉRCOLES 20 DE ABRIL: Maratón de lectura por parte de la comunidad educativa: Conchi, Jesús,Trini, Marisa Zapata, Ana Gregorio, alumnado de 4º... Toda una mañana disfrutando de la lectura: narradoras y narradores que disfrutan leyendo y leyéndonos. ¡¡¡GRACIAS POR HACERNOS SOÑAR DESPIERTOS!!!
Entrañable mañana disfrutando de la presencia de una gran escritora y poeta que nos ha recitado al son de la música de la gaita y la guitarra,"La hormiguita negra" que además nos lo ha dedicado con mucho cariño. GRACIAS
¿La conocéis?
Nació en Madrid, pero desde hace años vive junto al mar de Almería. Tal vez por ser de ciudad, desde pequeña sintió pasión por la naturaleza. Le gusta también el cine, el teatro, estar con sus amigos y tener un libro en las manos. Y, sobre todo, los niños y la poesía. Tiene más de setenta libros publicados y piensa seguir escribiendo hasta que sea viejecita.
VIERNES 22 ABRIL:Trueque de libros. Por ciclos fuimos al gimnasio, donde ya estaban colocados los libros aportados por los niños y niñas para que cada uno/a lo cambiara por otro.
"
· Complementario a todas estas actividades de centro, en las aulas también hemos disfrutado de:
El taller de papel: donde se han creado marcapáginas para regalarlos el día de la lectura en el patio.
La exposición de mujeres en los
cuentos
La presentación del libro de lobos y cerditos, que han credo ilustrado y editado por los niños y niñas de 2º de primaria.
La historia de Roboleo que es la mascota de nuestra biblioteca
El libro del mes: "El dragón que cada
vez que estornudaba cambiaba de cuento".
Y una Exposición de libros de teatro prestados por la biblioteca
Villaespesa EN LA BIBLIOTECA y además versiones de "Don
Quijote de la Mancha" ya que este año es el IV centenario de la
muerte de Miguel de Cervantes.
“De
los diversos instrumentos inventados por el hombre, el más asombroso es el
libro; todos los demás son extensiones de su cuerpo… Sólo el libro es una extensión
de la imaginación y la memoria”.
La AMPA nos ha explicado a la asamblea del alumnado que hay peticiones de las que hemos hecho que no se pueden llevar a cabo porque deben cumplir con una normativa y homologaciones y por ello, no se han podido comprar aunque su voluntad siempre ha sido la de hacerlo todo realidad.
Estos han sido los juegos, que utilizaremos sobre todo en los momentos de patio:
2 DIANAS GIGANTES PARA SUELO
1 MEGA 4 EN LINEA
UN PARCHIS GIGANTE
2 DOMINOS GRANDES DE MADERA
1 AJEDREZ GRANDE
1 JUEGO DE DAMAS GRANDE
1 JUEGO PARA CARRERAS DE SACOS
1 JUEGO RASCACIELOS GIGANTE
Y VARIOS JUEGOS MÁS
El viernes 15 de Abril vinieron con todo estos juegos, el Presidente: Alejandro y el Vicepresidente: Tomás a hacernos la entrega a los delegados y delegadas de las aulas.
En la próxima asamblea de Delegados y Delegadas, se decidirá como gestionar y organizarlos, con las propuesta que traigan de las aulas.
GRACIAS, GRACIAS, GRACIAS A LA AMPA
Y A SU VOLUNTAD SIEMPRE POR COLABORAREN TODAS LAS COSAS QUE SE PLANTEAN EN EL CENTRO
Ya hemos terminado el segundo trimestre con mucho arte y aprendizajes compartidos en esta ocasión artistas de muy diferentes campos culturales.
Nuestro alumnado ha investigado, conocido sus biografías, obras, han reproducido su arte y han hecho versiones personales de ellas.
El alumnado de 3 años hay conocido a CARMEN HERRERA, MIRÓ y a PICASSO tres grandes de nuestra pintura nacional.
La aulas de 4 años han tocado el mundo de las grafiteras en el arte: MAYA HAYUK y ALICE MIZRACHI, Si queréis ver el proceso podéis pinchar en el enlace del blog de aula: "LA OREJA VERDE DEL AULA"
Nuestro alumnado de 5 años, se ha centrado en VAN GOGH, PAUL KLEE, MIRÓ y han representado en las paredes del patio a ROMERO BRITTO.
TERCERO ha fijado su arte a través de LA CÁMARA FOTOGRÁFICA centrándose en la ciencia que nos rodea: LA FOTOGRAFÍA CIENTÍFICA. El proceso de esta secuencia la encontraréis en su blog de aula "GNOMITOS Y GNOMITAS"
El alumnado de CUARTO de PRIMARIA nos muestra el expresionismo a través de MIRÓ, POLLOCK, MUNCH, ANNA MARÍA y PAULA MODERSOHN BECKER, DRIPPING
¿quién ha partipado en este proyecto a nivel de centro?
Toda la comunidad educativa: alumnado, profesorado, familias, ampa y entorno y las interrelaciones compartidas entre tod@s
Agradecer especialmente la implicación de nuestras familias tanto desde dentro del centro como desde casa, compartiendo ilusiones, iniciativas, creatividad, propuestas,...
Todo este trabajo, investigaciones, producciones... han sido visitados por todo el alumnado y trabajado en todas las aulas.
Para poner punto final a este periodo de arte hemos abierto nuestras puertas:
el 14 de marzo.
PARA TODAS LAS PERSONAS QUE SE ASOMEN POR LA VENTANA DE NUESTRO BLOG, AQUÍ PODÉIS VER EL AMBIENTE DE ESE DÍA.
El martes 16 de febrero a las 13:15h, nos reunimos los delegados y delegadas
del alumnado para tratar estos puntos del orden del día:
1.Limpieza de los disfraces.
2.Aprobar las cartas o carta que se va a enviar al
Ayuntamiento para evitar que los vecinos y vecinas tiren colillas a nuestro
patio.
3.Dar una solución al tema de los balonazos, a los niños y
niñas que pasan por delante de las porterías o cerca de los lugares dónde están
jugando al fútbol.
4.El tema de la limpieza de las paredes y suelos de los
patios ya que hay niños y niñas que pintan con ceras y ensucian.
Asistieron todos y todas las
delegadas y delegados de las aulas
Miguel
Ángel 3 años A, Daniela (3 años B),Paula y Noelia (4 años A), Emma (4
años B), Elena y Adrián (5 años A), Marcos (5 años B), Antonio (1ºA), Nico
(1ºB), Nerea (2ºA), Álvaro (2ºB), Marta (3ºA), Antonio (3ºB), Fran (4ºA) y
Miguel Ángel (4ºB). También asistieron algunas de las personas que están
haciendo las prácticas de enseñanza en las aulas de infantil y primaria y como
presidentas de la
sesión la maestra Lola (jefa de estudios) y la maestra Sofía (directora).
En primer lugar, revisamos los disfraces que habían aportado las familias
para colocarlas en el baúl que teníamos para colocarlos, Álvaro trajo algunos
sombreros y los dejo en su lugar. La verdad es que se están dando cuenta que
las donaciones de disfraces no está siendo tan buena como ellos/as pensaban y
por ahora no se puede montar aún el rincón de los disfraces. Se estuvo
dialogando sobre el tema de la limpieza de los disfraces, si se ensuciaban
estaban dispuestos a llevarlos a casa para lavarlos, (la familia del niño o la
niña que lo había ensuciado).
En cuanto al segundo punto, sólo aportaron cartas tres de las aulas, así
que, estuvieron de acuerdo en mandar todos los modelos, unos eran en formato
carta y otra en formato Folleto, con dibujos y texto. Aquí podéis ver los
modelos:
El tema de los balonazos y de los niños y niñas que se cruzan entre las
porterías fue solucionado el curso
pasado poniendo una cinta roja, pero hubo niños/as que los quitaron. El tema lo
deben tratar en las aulas para dar otra posible solución, ya que está volviendo
a ser un problema.
La suciedad de los patios por las pintadas, queda a expensas de recordarlo
en las aulas para que no se saquen ceras, sólo tizas, para pintar pero no
ensuciar.
Nuevas propuestas por parte de los delegados y delegadas fueron:
Pintar las piedras (Álvaro y Elena). Se ha tomado la decisión
de pintar las piedras en un taller. Se ha debatido si hacer el taller en el
patio o que cada grupo se lleve las piedras a clase y allí se pinten. Al final
se ha decidido pintar en las aulas y cuando se sequen (después de Semana Santa)
sacarlas al patio y ponerlas alrededor de los árboles y poner nuestro patio más
bonito.
Preguntan cómo va a ser el hormiguero y si dentro van
hormigas de verdad, vivas (Paula y Noelia). Los demás les contestan que sí, habrá
hormigas e insectos vivos. La directora contesta que el hormiguero deben
elegirlo ell@s en las aulas, se votará en la siguiente reunión su elección (53
€) y entonces el Ayuntamiento nos lo comprará.
De los tres bancos que ha aportado el Ayuntamiento
(Marcos), que uno de ellos se ponga en el patio de infantil y han estado todos
y todas de acuerdo. A las 12:00h se vendrán los delegad@s voluntarios y
voluntarias para elegir el lugar.
El secador de manos de los aseos algunos están rotos y
solicitan que arreglen. La directora comenta que se lo va a comunicar a Jesús
para que los arregle.
Se propone elegir un lugar dónde hacer agujeros en la
tierra del patio ya que se lo pasaban muy bien escavando, pero el otro día un
niño/a se cayó por culpa de un hoyo. Han pedido un lugar de escavar, en un
sitio que no sea de paso y no haya peligro de caídas. tod@s están de acuerdo.
Exponen que hay desorden en el gimnasio, aunque no han
sabido especificar a qué se referían sus compañeros/as, cuando dijeron eso.
Exponen que hay niños y niñas que juegan y dan patadas a
los cubos, los rompen y luego no pueden regar porque no hay cubos. Proponen
poner un cartel pero dicen que los carteles que se están poniendo no se
respetan así que después de votar, prefieren decírselo a sus compañeros/as en
las asambleas de aula y así comunicarlo más directamente (se votó y salió 5
votos cartel y 6 votos comunicarlo en asamblea).
Miguel Ángel (4ºB) pregunta a los/as compañeros/as, si
después de las investigaciones que se hicieron sobre lo perjudicial que era
tirar globos de helio al cielo, si debemos volver a hacerlo. Tod@s estuvieron
de acuerdo en no hacerlo más en ninguna actividad.
También dicen que la maestra Esther y el maestro Jose,
piden hacer actividades de atletismo en el patio. La directora les contesta que
si es una petición de los maestros que se debatirá en nuestra reunión de
claustro, para ver si todo el profesorado le parece bien la idea y cómo
organizarlo.
Concretando las tareas para la próxima sesión, los delegados y delegadas deben:
RECORDAR EN LAS ASAMBLEAS:
No se deben sacar ceras al patio ya que hay niños y niñas que están pintando y ensuciando las paredes y no se pueden limpiar.
No se les de patadas a los cubos porque se están rompiendo y nos vamos a quedar sin ninguno para regar.
Ya se pueden ir pintando las piedras, para ponerlas alrededor de los árboles.
TRAER PROPUESTAS PARA:
Solucionar el problema de los balonazos a los niños y niñas que se cruzan por las porterías.
Elegir el lugar del patio dónde se puedan hacer agujeros y escavar.
Buscar el hormiguero en internet u otras fuentes con el precio del presupuesto que se le dio al Ayuntamiento (53€) y dónde podemos comprarlo.
Han sido dos sesiones
muy intensas ya que había muchas cosas
que tratar.
Sigue faltando la
puntualidad, y debido a esto se pierde mucho tiempo de espera que luego falta
para el debate. Así que pedimos estar atentos al día y la hora de las asambleas
